科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:判斷題
蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。???????????????????????????? (??? )
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)圖一回答問題(括號內(nèi)填寫序號)
(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的[??? ]???????? 因為它里面有
[?? ]?????????? 分泌的????????? 、[??? ]???????? 分泌的?????? ,以及其自身腺體分泌的????????? 等三種消化液。
(2)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結構[??? ]??????? ;
吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是[??? ]???????? ;幾乎沒有吸收功能的消化管是[??????? ]。
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(用圖中番號回答)。
①血液的顏色主要決定于圖中的(??? )。
②當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中(??? )的數(shù)目會顯著增加。
③當圖中(??? )數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血。
④當圖中(??? )數(shù)量過少時,會造成人體貧血。
⑤能穿過毛細血管壁,聚集到受傷部位,吞噬細菌的是(??? )。
⑥擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是(??? )。
⑦人從平原到高海拔地區(qū)時,血液中(??? )的數(shù)量會顯著增加。
⑧圖中形狀不規(guī)則,沒有細胞核,在低倍鏡下一般不易看到的是(??? )。
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
如圖是生物興趣小組的同學所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
實驗過程:1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分攪拌;2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分攪拌;3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。
實驗結果:1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成????? 色。
結果分析:
1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了?????????????? 。
2號試管中饅頭碎屑變色的原因是???????????????????????????????????? 。
3號試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍色。
實驗結論:淀粉的化學消化是從??????? 開始的。
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
向甲、乙兩試管中分別加入3毫升蛋清稀釋液和清水,再依次向兩試管中加入雙縮脲試劑A液、B液,結果是(?? )
A.甲試管中呈紫色反應
B.乙試管中呈紫色反應
C. 甲、乙兩試管中的液體都可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D. 甲、乙兩試管中的液體都不與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
要想證明早餐中的面包里含有淀粉,最好的辦法是向面包的切片上滴加(?? )
A.雙縮脲試劑????? B.吲哚酚試劑?????? C.碘液?????? D.高錳酸鉀溶液
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是(?? )
A.蛋白質(zhì)?????? B.糖類????? C.脂肪????? D.水和無機鹽
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科目: 來源:2016屆河北廊坊第十中學初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
構成人體細胞的基本物質(zhì)是(?? )
A. 水????????? B. 糖類?????? C.蛋白質(zhì)???????? D. 脂肪
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