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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:探究題

下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A,B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆相同的種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中,B燒杯放入冰箱中,幾天后觀察。

(1)6顆種子中,你認(rèn)為_???? ___號(hào)種子能夠萌發(fā),①號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是????????? 。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中②與⑤對(duì)照,主要探究的是_???? ,③與②對(duì)照,主要探究的是 ?????????????????

(3)如果全部種子都沒(méi)有萌發(fā),則可能的原因是????????????????????? 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:綜合題

假如表中AB兩患者都為成年人,請(qǐng)你根據(jù)表中描述的癥狀,診斷一下他們各患什么。坎⒎治霎a(chǎn)生該病的原因:

患? 者

身? 高

智? 力

生殖器官

A

70cm

正常

發(fā)育正常

B

70cm

低下

發(fā)育不正常

1A???????? ,是由于_幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足??????? 。B???? ,是由于???????????? 分泌不足引起的。AB兩患者的相同點(diǎn)是__???????????? 。

2)某人脖子腫大,呼吸困難,勞動(dòng)時(shí)心跳加快。從癥狀上看,此人可能患__???????? 。其原因是由于食物中缺碘,引起__???????? 激素分泌過(guò)少造成。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:探究題

下圖為某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的關(guān)于綠色植物產(chǎn)生某種氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答。

????? 裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明該裝置中有??????? _產(chǎn)生。

⑵如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水,是否會(huì)出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象?如果有會(huì)是哪些裝置 ??????? 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:探究題

有人在研究甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用時(shí),設(shè)計(jì)了2組相關(guān)實(shí)驗(yàn)。這兩組實(shí)驗(yàn)都使用了相同的玻璃缸2只,且分成A、B兩組,每組各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時(shí)喂食、觀察記錄。

方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑。

方案二:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。

分析:

⑴方案一:A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于補(bǔ)充了_???????????? _,所以_????? (填能或不能)發(fā)育變態(tài)為青蛙。B組蝌蚪因?yàn)榧谞钕俦黄茐模?/span>_?????????? _(填能或不能)發(fā)育成青蛙。說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成蛙與_??????????????? _的作用有關(guān)。

⑵方案二:A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大。B組蝌蚪能正常發(fā)育。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明調(diào)節(jié)生物的生長(zhǎng)發(fā)育的激素含量_?????????????? _(填過(guò)高、正常或過(guò)低)對(duì)個(gè)體也不利。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:綜合題

分析下面所給的材料,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有哪幾項(xiàng)功能?

材料 人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的,包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)等,都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,通過(guò)肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)可構(gòu)成人體體形、支撐體重和內(nèi)部器官以及維持體姿。眾所周知,人的軀干形成了幾個(gè)體腔,例如:顱腔保護(hù)和支持著腦,胸腔保護(hù)和支持著心、大血管、肺等重要臟器。肌肉也構(gòu)成某些體腔壁的一部分,或圍在骨性體腔壁的周圍,當(dāng)受外力沖擊時(shí),肌肉反射性地收縮,起著緩沖打擊和震蕩的重要作用。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東臨邑縣洛北中學(xué)初二上期期末復(fù)習(xí)(4)生物卷(解析版) 題型:綜合題

穿花蝴蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛” ;“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥!;風(fēng)翻白浪花千片,雁點(diǎn)青天字一行”讀了上述的詩(shī)句,你知道分別描述了蜻蜓、燕、和大雁的哪種行為?

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體缺乏維生素C和維生素D,分別易患(????? )

A.壞血病、佝僂病?? B.腳氣病、壞血病

C.夜盲癥、神經(jīng)炎?? D.佝僂病、神經(jīng)炎

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化分別開(kāi)始于(??? )

A.口腔、胃、小腸?? B.口腔、胃、胃

C.胃、小腸、小腸?? D.胃、胃、小腸

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物在饑餓狀態(tài)下,組織細(xì)胞中首先含量降低的物質(zhì)可能是(??? )

A.蛋白質(zhì) B.氨基酸 C.脂肪 D.葡萄糖

 

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科目: 來(lái)源:2015屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各器官中基本沒(méi)消化功能的是(????? )

A.口腔 B.食道C.D.小腸

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案