科目: 來源:2015屆湖南郴州蘇仙中學(xué)初二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[ ] 是細(xì)胞生命活動的控制中心;動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是圖中 。(填字母)
(2)能代表植物細(xì)胞的應(yīng)是圖 。其判斷依據(jù)則是 。
(3)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的液體是 。
(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已找到觀察物,如果要使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。
(5)若觀察時發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方,向 移動玻片標(biāo)本可使物像位于視野中央。
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科目: 來源:2015屆湖南郴州蘇仙中學(xué)初二下期期中生物卷(解析版) 題型:探究題
在探究《光對鼠婦生活的影響》時,有人用容易獲得的且便于觀察統(tǒng)計的黃粉蟲替代鼠婦做實驗,效果很好。據(jù)此,請將下面的探究步驟補充完整。
(一) :光會影響黃粉蟲的生活嗎?
(二)作出假設(shè):
(三)制定計劃:
材料用具:每個小組10條黃粉蟲,木盒。
實驗裝置:利用木盒和課本,如何創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境?
。
方法步驟:
1.全班分成6~8個小組進(jìn)行實驗。
2.將黃粉蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數(shù)目的黃粉蟲,靜置2分鐘。
3.每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲的數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(四)實施計劃:
按照上述試驗方案做實驗。得出以下結(jié)果:
環(huán)境 |
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
6分鐘 |
7分鐘 |
8分鐘 |
9分鐘 |
10分鐘 |
11分鐘 |
陰暗 |
6 |
6 |
7 |
8 |
9 |
8 |
7 |
7 |
8 |
8 |
明亮 |
4 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
其中,本實驗的變量是 。
(五)得出結(jié)論: 。
(六)表達(dá)和交流:為什么要選用10條黃粉蟲?
。
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
按體內(nèi)有無 可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物
A.脊柱 B.體毛 C.鰓 D.肌肉
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭,鯽魚將發(fā)生下列變化:
A.不能向前游動 B.不能保持身體平衡
C.不能保持前進(jìn)的方向 D.不能上浮和下沉
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
魚在游泳時靠 部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)動力
A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.軀干
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動
A.取食 B.呼吸 C.排泄 D.生殖
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于
A.甲殼動物 B.軟體動物 C.魚類 D.無法判斷
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在生長有較多藻類的池塘中,常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面,而太陽出來以后,魚停止了浮頭,其原因是
A.黎明時水溫低 B.水中缺少氧氣
C.有利于食物的攝取 D.減少水的壓力
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科目: 來源:2015屆湖南長沙黃興中學(xué)初二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚不停地將水吞人口內(nèi),又從鰓蓋后緣流出。流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比,水中其溶解的氣體成分變化情況是
A.兩者所含氣體成分多少相同
B.流出的水氧氣含量增加,二氧化碳減少
C.流出的水氧氣含量減少,二氧化碳增加
D.流出的水氧氣含量增加,二氧化碳增加
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