科目: 來源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:連線題
連線題(將兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來)
a.合理密植 A光合作用原理
b.中耕松土 B.呼吸作用原理
c.西紅柿摘除頂芽 C.頂端優(yōu)勢(shì)
d.將種子浸泡 D.便于萌發(fā)
e.光合作用實(shí)驗(yàn)中, 將天 E.消耗原有的淀粉
竺葵在暗處放置24小時(shí)
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科目: 來源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小相同的蘿卜甲、乙,將它們分別放入盛有等量的清水和濃鹽水的兩個(gè)燒杯里,放置一段時(shí)間,分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
(1)用手捏蘿卜的感覺:甲______;乙_____。(變種或變輕)
(2)由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?
_______________________________。
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科目: 來源:2015屆重慶市初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題
下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖,具體步驟如下:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
(2)用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下, 照射3~4小時(shí)。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由 色變成 色。
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是 。
(6)片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成 色。由此可以得出結(jié)論:光合作用不可缺少的條件是 。
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是( )
A.機(jī)器人彈鋼琴 B.火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出
C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大 D.饅頭上長(zhǎng)出“白毛”
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不是所有生物共有特征的是( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.生物都能生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代
C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D.生物能進(jìn)行呼吸
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將調(diào)查到的生物分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類的依據(jù)是( )
A.用途 B.生活環(huán)境 C.形態(tài)結(jié)構(gòu) D.個(gè)人喜好
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國在進(jìn)行人口普查時(shí),下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的
A.確定調(diào)查目的和對(duì)象 B.制定合理的調(diào)查方案
C.選取樣本抽樣抽查 D.整理分析調(diào)查結(jié)果
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈的范圍為 ( )
A.大圈、水圈和巖石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
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科目: 來源:2015屆重慶市初一上期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
地球上一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是( )
A.大氣圈 B.巖石圈 C.水圈 D.以上三項(xiàng)
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