下列關(guān)于調(diào)查校園內(nèi)的生物種類的步驟，正確的是（      ）

①分組  ②選擇調(diào)查范圍  ③調(diào)查記錄  ④歸類  ⑤設(shè)計調(diào)查路線  ⑥整理

A.①②③④⑤⑥               B.②①③⑥⑤④

C.②①⑤③④⑥               D.①②⑤③④⑥

小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他和同學(xué)們對鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)量如下表：

根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生活的環(huán)境條件是（      ）

A.陽光充足        B.陰暗潮濕        C.空氣清新        D.高溫干燥

花開花落，似水流年。自然界的植物五彩繽紛，而又都生活在一定的環(huán)境中。那么，生物生活環(huán)境是指（      ）

A.生物生存的空間

B.影響生物生存的光、溫度、水等非生物因素

C.影響生物生存的其他生物因素

D.以上A、B.C都是

稻田里的雜草生長旺盛，會影響水稻的產(chǎn)量，這是因為雜草和水稻的關(guān)系是（      ）

A.競爭關(guān)系                    B.合作關(guān)系

C.共生關(guān)系                    D.寄生關(guān)系

下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（      ）

A.春來江水綠如藍(lán)

B.雨露滋潤禾苗壯

C.草盛豆苗稀

D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長，且能固沙，這說明（      ）

A.生物能影響環(huán)境                  B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.生物對環(huán)境沒有影響              D.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表。下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是（      ）

A.統(tǒng)一用稻草浸出液               B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20只            D.可設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對照組

關(guān)于探究實驗的基本思路，下列正確的是（      ）

A.問題→假設(shè)→實驗→結(jié)論         B.假設(shè)→問題→實驗→結(jié)論

C.問題→實驗→假設(shè)→結(jié)論         D.問題→結(jié)論→假設(shè)→實驗

下列可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（      ）

A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.燒杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一個池塘中的所有水蚤

D.一個魚缸

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹诼浠ㄞD(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（      ）

A.植物根部的吸收作用              B.細(xì)菌、真菌的分解作用

C.花瓣本身的呼吸作用              D.細(xì)菌、真菌的合成作用