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科目: 來源: 題型:解答題

(1)痰的產(chǎn)生:是在氣管和支氣管內(nèi)的______細(xì)胞分泌的______和表面的______吸附和阻擋吸入氣體中的______等物質(zhì)而形成的.所以很臟.
(2)痰的排出:在______不停地向咽喉方向擺動(dòng)下,把痰送到______部,通過______排出體外.由于痰里帶有大量細(xì)菌,可傳染呼吸道疾病.

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科目: 來源: 題型:單選題

植物人只有呼吸和心跳,沒有思維,不能運(yùn)動(dòng),這種人沒有受到損傷的部位是


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腦
  3. C.
    腦干

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科目: 來源: 題型:填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)研究方法的問題.
①為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色,可把一滴碘液滴在________的一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部.
②一般情況下,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是[________]________,該結(jié)構(gòu)有保護(hù)細(xì)胞,并控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場所是________,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是________.與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[________]________.與洋蔥表皮細(xì)胞相比較,口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[________]________和[________]________.
③要了解校園里生物的種類,應(yīng)采用________法;要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處,應(yīng)采用________法;要了解魚的尾鰭在游泳中的作用,如果單憑觀察難以得出結(jié)論,可采用________法.
A、調(diào)查法;B、觀察法;C、實(shí)驗(yàn)法;D、測量法.

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科目: 來源: 題型:單選題

以下哪項(xiàng)是家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程


  1. A.
    卵、幼蟲、蛹、成蟲
  2. B.
    卵、若蟲、成蟲
  3. C.
    卵、幼蟲、成蟲
  4. D.
    卵、蛹、成蟲

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科目: 來源: 題型:判斷題

生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例保持不變.

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科目: 來源: 題型:單選題

生活中,沒有根、莖、葉等器官的分化,光合作用效率約占全球綠色植物光合作用效率的90%,此類植物是


  1. A.
    苔蘚植物
  2. B.
    藻類植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    種子植物

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科目: 來源: 題型:判斷題

在越晚近的地層中成為化石的生物越簡單,越低等.

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科目: 來源: 題型:單選題

人在吸氣時(shí),膈肌和肋間外肌的生理活動(dòng)是


  1. A.
    膈肌收縮,肋間外肌舒張
  2. B.
    膈肌舒張,肋間外肌收縮
  3. C.
    膈肌舒張,肋間外肌舒張
  4. D.
    膈肌收縮,肋間外肌收縮

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者有______、______等(至少選填兩種).
(2)在該食物網(wǎng)中,田鼠與農(nóng)作物、蛇與蛙的關(guān)系都是______的關(guān)系.該食物網(wǎng)共有______條食物鏈.寫出該食物網(wǎng)中最短的食物鏈:______.

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科目: 來源: 題型:填空題

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,其中的“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的________和________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案