某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖.

依據(jù)圖中信息，得出下列結(jié)論：

（1）接受這次調(diào)查的家長人數(shù)為200人；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不贊同”的家長部分所對應(yīng)的扇形圓心角大小為162°；

（3）表示“無所謂”的家長人數(shù)為40人；

（4）隨機(jī)抽查一名接受調(diào)查的家長，恰好抽到“很贊同”的家長的概率是 .

其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為（ ）

A.4 B.3 C.2 D.1

練習(xí)冊系列答案
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已知∠1＝40°，則∠1的余角的度數(shù)是（ ）

A．40° B．50° C．140° D．150°

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在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)M（2，3）與點(diǎn)N（2，y）之間的距離是4，則y的值是 ．

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（本小題滿分9分）如圖，⊙O的直徑AB的長為10，弦AC的長為5，∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.

（1）求弧BC的長；

（2）求弦BD的長.

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如圖，菱形ABCD的邊長為15，sin∠BAC=，則對角線AC的長為 .

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如果式子有意義，那么x的取值范圍在數(shù)軸上表示出來，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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如圖，已知直線與雙曲線交于A（），B（）兩點(diǎn)兩點(diǎn)（A與B不重合），直線AB與x軸交于P（，0），與y軸交于點(diǎn)C．

（1）若A，B兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為（1，3），（3，y2），求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

（2）若，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（6，0），且AB=BP，求A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)．

（3）結(jié)合（1），（2）中的結(jié)果，猜想并用等式表示之間的關(guān)系（不要求證明）．

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如圖是將正方體切去一個(gè)角后形成的幾何體，則該幾何體的左視圖為（ ）

A． B． C． D．

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若，則代數(shù)式的值為 .

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