【題目】要想了解10萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取了2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說(shuō)法正確的是 ( )

A、這2000名考生是總體的一個(gè)樣本 B、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

C、10萬(wàn)名考生是個(gè)體 D、2000名考生是樣本的容量

【答案】B

【解析】

試題分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.依據(jù)定義依次分析各項(xiàng)即可

A、這2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體,本選項(xiàng)正確;

C、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、2000是樣本的容量,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)圖象過(guò)點(diǎn)(0,2),且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為2,則一次函數(shù)的解析式為(
A.y=x+2
B.y=﹣x+2
C.y=x+2或y=﹣x+2
D.y=﹣x+2或y=x﹣2

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(1)拋一枚硬幣,正面一定朝上;

(2)擲一顆骰子,點(diǎn)數(shù)一定不大于6

(3)為了解一種燈泡的使用壽命,宜采用普查的方法;

(4)“明天的降水概率為80%”,表示明天會(huì)有80%的地方下雨.

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】某校組織七年級(jí)學(xué)生步行到生存島參加開(kāi)放興奮科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),七(1)班的小明同學(xué),因?yàn)樯眢w原因,醫(yī)生建議減少步行,經(jīng)家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商后決定,小明由家長(zhǎng)開(kāi)車直接從家送到生存島,已知學(xué)生的步行速度是每小時(shí)4千米,小明爸爸的車速是每小時(shí)36千米,學(xué)生從學(xué)校出發(fā)40分鐘后,小明爸爸從家里開(kāi)車出來(lái),結(jié)果小明和同學(xué)們同時(shí)到達(dá)了生存島,已知小明家到生存島的路程是學(xué)校到生存島路程的3倍,問(wèn)學(xué)校到生存島的路程是多少千米?

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【題目】如圖,分別以RtABC的直角邊AC及斜邊AB向外作等邊ACD及等邊ABE,已知ABC=60°,EFAB,垂足為F,連接DF.

(1)求證:ABC≌△EAF;

(2)試判斷四邊形EFDA的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】綜合題
(1)如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度.

(2)對(duì)于(1)問(wèn),如果我們這樣敘述:“已知點(diǎn)C在直線AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC,BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度.”結(jié)果會(huì)有變化嗎?如果有,求出結(jié)果;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.

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【題目】a 為有理數(shù),下列各式:
⑴ a2=(a)2 (2) |a|=|a| (3) a3=(a)3 (4) (a)3=∣a3
⑸ |a+b|=|a|+|b| (6) (a+b)2=a2+b2
其中一定成立的有( )個(gè).
A.2
B.3
C.4
D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案