【題目】如圖,已知ABCD,∠1=2,CF平分∠DCE

1)試判斷直線AEBF有怎樣的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若∠1=80°,求∠3的度數(shù).

【答案】1ACBD,理由見(jiàn)解析;(250°

【解析】

1)先根據(jù)ABCD得出∠2=CDF,再由∠1=2即可得出結(jié)論;

2)先求出∠ECD的度數(shù),再由角平分線的性質(zhì)求出∠ECF的度數(shù),根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論.

解:(1ACBD

理由:∵ABCD,

∴∠2=CDF

∵∠1=2,

∴∠1=CDF

ACBD;

2)∵∠1=80°,

∴∠ECD=180°-1=180°-80°=100°

CF平分∠ECD

∴∠ECF=ECD=50°

ACBD,

∴∠3=ECF=50°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=AC,BEAC于點(diǎn)E,CFAB于點(diǎn)F,BECF交于點(diǎn)D,則下列結(jié)論中不正確的是(  )

A. B. C. 點(diǎn)D的平分線上D. 點(diǎn)DCF的中點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點(diǎn),將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點(diǎn)O,BE與CD相交于點(diǎn)G,且OE=OD,則AP的長(zhǎng)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2中陰影部分的面積.

方法1:       ;

方法2:      ;

(2)觀察圖2請(qǐng)你寫(xiě)出下列三個(gè)代數(shù)式:(m+n2,(m-n2,mn之間的等量關(guān)系    

(3)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

①已知:,,求:的值;

②已知:,求:的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把代數(shù)式通過(guò)配湊等手段,得到局部完全平方式,再進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算和解題,這種解題方法叫做配方法.

如:①用配方法分解因式:a2+6a+8,

解:原式=a2+6a+8+1-1=a2+6a+9-1

=(a+3)212=

M=a2-2a1,利用配方法求M的最小值.

解:

(a-b)20,∴當(dāng)a=1時(shí),M有最小值-2

請(qǐng)根據(jù)上述材料解決下列問(wèn)題:

1)用配方法因式分解:

2)若,求M的最小值.

3)已知x2+2y2+z2-2xy-2y-4z+5=0,求x+y+z的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1

2;

3

4)先化簡(jiǎn),再求值:(

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司員工分別在AB、C三個(gè)住宅區(qū),A區(qū)有30人,B區(qū)有15人,C區(qū)有10人,三個(gè)區(qū)在一條直線上,位置如圖所示,該公司的接送車(chē)打算在此間只設(shè)一個(gè)?奎c(diǎn),為使所有員工步行到?奎c(diǎn)的路程之和最小,那么?奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在( )

A.A區(qū)B.B區(qū)C.C區(qū)D.A.B兩區(qū)之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小紅用一張長(zhǎng)方形紙片ABCD進(jìn)行折紙,已知該紙片寬AB8cm長(zhǎng)BC10cm.當(dāng)小紅折疊時(shí),頂點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處(折痕為AE).想一想,此時(shí)EC有多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

(1)ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,得到A1B1C,請(qǐng)畫(huà)出A1B1C的圖形.

(2)平移ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),請(qǐng)畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的A2B2C2的圖形.

(3)若將A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到A2B2C2,請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

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