【題目】計(jì)算:

1;

2;

3;

4)先化簡,再求值:(

【答案】(1)(2);(3) -7;(4);

【解析】

1)根據(jù)二次根式加減法運(yùn)算的法則運(yùn)算即可,二次根式的加減一般可以分三步進(jìn)行,①將每一個(gè)二次根式化成最簡二次根式;②找出其中的同類二次根式;③合并同類二次根式.(2)利用平方差公式和完全平方公式計(jì)算;(3)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和絕對值的意義化簡計(jì)算即可;(4)首先把分式化簡,先算括號里面的減法,再算括號外的除法,化簡后,再代入xy的值即可.

解:(1)原式=+- +3=;

2)原式=20-50-5-2+2
=-30-7+2
=-37+2;

3)原式=1+-4-3-4=-7

4)解:( ÷

=[

= ×

=×

=×

=,

當(dāng)時(shí),原式=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量某棵樹的高度,小明用長為2m的竹竿作測量工具,移動(dòng)竹竿,使竹竿頂端的影子與樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn).此時(shí)竹竿與這一點(diǎn)相距5m,與樹相距10m,則樹的高度為( )

A.5m
B.6m
C.7m
D.8m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算與因式分解:

1)計(jì)算:

;②(2xy)(y2x)(2x+y)2

2)因式分解:

2x24x+2;②a2(xy)+9b2(yx)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,高鐵列車座位后面的小桌板收起時(shí)可以近似地看作與地面垂直,展開小桌板后,桌面會(huì)保持水平,其中圖1、圖2分別是小桌板收起時(shí)和展開時(shí)的實(shí)物,圖3中的實(shí)線是小桌板展開后的示意圖,其中OB表示小桌板桌面的寬度,BC表示小桌板的支架,連接OA,此時(shí)OA=75厘米,∠AOB=∠ACB=37°,且支架長BC與桌面寬OB的長度之和等于OA的長度,求點(diǎn)B到AC的距離.(參考數(shù)據(jù)sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,∠1=2,CF平分∠DCE

1)試判斷直線AEBF有怎樣的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若∠1=80°,求∠3的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABCD,分別探究下面三個(gè)圖形中∠P和∠A,∠C的關(guān)系,請你從所得三個(gè)關(guān)系中任意選出一個(gè),說明你探究結(jié)論的正確性.

結(jié)論:(1___________________;

2____________________;

3_____________________

(4)選擇結(jié)論____________,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是A,B,C,D三點(diǎn),按如下步驟作圖:①先分別以A,B兩點(diǎn)為圓心,以大于 AB的長為半徑作弧,兩弧相交于M、N兩點(diǎn),作直線MN;②再分別以B,C兩點(diǎn)為圓心,以大于 的長為半徑作弧,兩弧相交于G,H兩點(diǎn),作直線GH,GH與MN交于點(diǎn)P,若∠BAC=66°,則∠BPC等于( )

A.100°
B.120°
C.132°
D.140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組想測量一座大樓AB的高度.如圖,大樓前有一段斜坡BC,已知BC的長為12米,它的坡度i=1: .在離C點(diǎn)40米的D處,用測角儀測得大樓頂端A的仰角為37°,測角儀DE的高為1.5米,求大樓AB的高度約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75, ≈1.73.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=ECD=90°,DAB邊上一點(diǎn).

(1)求證:△ACE≌△BCD;

(2)AD=5,BD=12,求DE的長.

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同步練習(xí)冊答案