【題目】小明在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí),針對(duì)“求一元二次方程的解”,整理了以下的幾種方法,請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整.例題:求一元二次方程的兩個(gè)解.
(1)解法一:選擇合適的一種方法(公式法、配方法、分解因式法)求解.解方程:;
(2)解法二:利用二次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)求解,如圖1所示,把方程的解看成是二次函數(shù)y= 的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),即x1,x2就是方程的解.
(3)解法三:利用兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)求解.
①把方程的解看成是一個(gè)二次函數(shù)y= 的圖象與一個(gè)一次函數(shù)y= 的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo);
②畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,用x1,x2在x軸上標(biāo)出方程的解.
【答案】(1)過程見解析,=,=;(2);(3)①,;②見解析
【解析】
(1)利用公式法求解即可.
(2)因?yàn)?/span>表示的是函數(shù)與軸交點(diǎn)時(shí)的情境,即函數(shù)的值為0時(shí),所以把方程的解看成是二次函數(shù)的圖象與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo),可以得到答案.
(3)①由變形為,因?yàn)?/span>都是變量的函數(shù),所以,當(dāng)兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值相等,即此時(shí)的函數(shù)值為兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)的縱坐標(biāo),從而觀察圖像可以得到交點(diǎn)的橫坐標(biāo)得到答案.
②利用一次函數(shù)與二次函數(shù)的作圖方法在同一直角坐標(biāo)系中作出圖像即可.
解:(1)解:∵,
∴.∴.
∴原方程的解是=,=.
(2)因?yàn)榍蠖魏瘮?shù).與軸交點(diǎn)時(shí),把交點(diǎn)的縱坐標(biāo)代入函數(shù)解析式得到的解是交點(diǎn)的橫坐標(biāo),所以求方程的解時(shí)就可以畫出的圖像,觀察交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程的解.
故答案為.
(3)因?yàn)?/span>,
所以,因?yàn)?/span>都是變量的函數(shù),
建立
考查的兩個(gè)函數(shù)分別是,兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)就是方程的解.
故答案為:與..
每畫出正確函數(shù)圖象如下:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x﹣2與雙曲線y=(k≠0)相交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是3.
(1)求k的值;
(2)過點(diǎn)P(0,n)作直線,使直線與x軸平行,直線與直線y=x﹣2交于點(diǎn)M,與雙曲線y= (k≠0)交于點(diǎn)N,若點(diǎn)M在N右邊,求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=﹣x2向左平移3個(gè)單位,再向上平移4個(gè)單位.
(1)寫出平移后的拋物線的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若平移后的拋物線的頂點(diǎn)為A,與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別是B、C,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為3正方形ABCD的外部作Rt△AEF,且AE=AF=1,連接DE,BF,BD,則DE2+BF2=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016廣西賀州市)如圖,將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( 。
A. (2,5) B. (5,2) C. (2,﹣5) D. (5,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△OAC中,∠OCA=90°,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直角頂點(diǎn)C在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k>0)在第一象限的圖象經(jīng)過OA的中點(diǎn)B,交AC于點(diǎn)D,連接OD.若∠A=∠COD,則直線OA的解析式為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=α,點(diǎn)D在邊AC上(不與點(diǎn)A,C重合)連接BD,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,連結(jié)CK,EK,CE,將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度(旋轉(zhuǎn)角小于90°)
(1)如圖1,若α=45°,則△ECK的形狀為______;
(2)在(1)的條件下,若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D,E,B三點(diǎn)共線,點(diǎn)K為線段BD的中點(diǎn),如圖2所示,求證:BE-AE=2CK;
(3)若△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至圖3位置時(shí),使得D,E,B三點(diǎn)共線,點(diǎn)K仍為線段BD的中點(diǎn),請(qǐng)你直接寫出BE,AE,CK三者之間的數(shù)量關(guān)系(用含α的三角函數(shù)表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請(qǐng)你估計(jì)使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為支持國家南水北調(diào)工程建設(shè),小王家由原來養(yǎng)殖戶變?yōu)榉N植戶,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查得知,當(dāng)種植櫻桃的面積x不超過15畝時(shí),每畝可獲得利潤y=1900元;超過15畝時(shí),每畝獲得利潤y(元)與種植面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如下表(為所學(xué)過的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)中的一種)
x(畝) | 20 | 25 | 30 | 35 |
y(元) | 1800 | 1700 | 1600 | 1500 |
(1)請(qǐng)求出種植櫻桃的面積超過15畝時(shí)每畝獲得利潤y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果小王家計(jì)劃承包荒山種植櫻桃,受條件限制種植櫻桃面積x不超過50畝,設(shè)小王家種植x畝櫻桃所獲得的總利潤為W元,求小王家承包多少畝荒山獲得的總利潤最大,并求總利潤W(元)的最大值.
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