(2004•吉林)當(dāng)x=    時(shí),分式的值為1.
【答案】分析:據(jù)題意得=1,觀察可得最簡(jiǎn)公分母是(x-2),方程兩邊乘最簡(jiǎn)公分母,可以把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.
解答:解:據(jù)題意得=1.
方程的兩邊同乘(x-2),得
2x-3=x-2,解得:x=1.
檢驗(yàn):把x=1代入(x-2)=-1≠0
∴原方程的解為:x=1.
∴當(dāng)x=1時(shí),分式的值為1.
點(diǎn)評(píng):(1)解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解;
(2)解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》(04)(解析版) 題型:解答題

(2004•吉林)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12,劃分成12×12個(gè)小正方形格.將邊長(zhǎng)為n(n為整數(shù),且2≤n≤11)的黑白兩色正方形紙片按圖中的方式黑白相間地?cái)[放,第一張n×n的紙片正好蓋住正方形ABCD左上角的n×n個(gè)小正方形格,第二張紙片蓋住第一張紙片的部分恰好為(n-1)×(n-1)的正方形.如此擺放下去,最后直到紙片蓋住正方形ABCD的右下角為止.
請(qǐng)你認(rèn)真觀察思考后回答下列問(wèn)題:
(1)由于正方形紙片邊長(zhǎng)n的取值不同,完成擺放時(shí)所使用正方形紙片的張數(shù)也不同,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
紙片的邊長(zhǎng)n23456
使用的紙片張數(shù)
(2)設(shè)正方形ABCD被紙片蓋住的面積(重合部分只計(jì)一次)為S1,未被蓋住的面積為S2
①當(dāng)n=2時(shí),求S1:S2的值;
②是否存在使得S1=S2的n值,若存在,請(qǐng)求出這樣的n值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題

(2004•吉林)如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12,劃分成12×12個(gè)小正方形格.將邊長(zhǎng)為n(n為整數(shù),且2≤n≤11)的黑白兩色正方形紙片按圖中的方式黑白相間地?cái)[放,第一張n×n的紙片正好蓋住正方形ABCD左上角的n×n個(gè)小正方形格,第二張紙片蓋住第一張紙片的部分恰好為(n-1)×(n-1)的正方形.如此擺放下去,最后直到紙片蓋住正方形ABCD的右下角為止.
請(qǐng)你認(rèn)真觀察思考后回答下列問(wèn)題:
(1)由于正方形紙片邊長(zhǎng)n的取值不同,完成擺放時(shí)所使用正方形紙片的張數(shù)也不同,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
紙片的邊長(zhǎng)n23456
使用的紙片張數(shù)
(2)設(shè)正方形ABCD被紙片蓋住的面積(重合部分只計(jì)一次)為S1,未被蓋住的面積為S2
①當(dāng)n=2時(shí),求S1:S2的值;
②是否存在使得S1=S2的n值,若存在,請(qǐng)求出這樣的n值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年廣東省茂名十中初中數(shù)學(xué)綜合練習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

(2004•吉林)小王家里裝修,他去商店買(mǎi)燈泡,商店柜臺(tái)里現(xiàn)有功率為100瓦的白熾燈和40瓦的節(jié)能燈,它們的單價(jià)分別為2元和32元,經(jīng)了解知這兩種燈泡的照明效果和使用壽命都一樣,已知小王家所在地的電價(jià)為每度0.5元,請(qǐng)問(wèn)當(dāng)兩種燈泡的使用壽命超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),小王選擇節(jié)能燈才合算?(用電量(度)=功率(千瓦)×時(shí)間(時(shí))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2004年吉林省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2004•吉林)當(dāng)x=    時(shí),分式的值為1.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案