【題目】如圖,RtAOB的頂點O與原點重合,直角頂點Ax軸上,頂點B的坐標為(4,3),直線x軸、y軸分別交于點D、E,交OB于點F.

(1)寫出圖中的全等三角形及理由;

(2)OF的長.

【答案】(1)AOB≌△OED,理由見解析;(2)OF=.

【解析】

(1)先求出D、E兩點的坐標,進而可得出OD、OE的長,再由B點坐標可得出OA,AB的長,由此可得出結論;
(2)先根據(jù)全等三角形的性質得出∠AOB=∠OED,再由余角的定義得出OF⊥ED,由勾股定理得出ED的長,再由三角形的面積公式即可得出結論.

(1)AOB≌△OED.

理由:∵y=-x+4x軸、y軸分別交于點D、E,

D(3,0),E(0,4),

OD=3,OE=4.B(4,3),OA=4,AB=3.

在△AOB與△OED中,

∴△AOB≌△OED(SAS);

(2)∵△AOB≌△OED,

∴∠AOB=OED.

∵∠AOB+EOF=90°,

∴∠OED+EOF=90°,

∴∠OFE=90°,

OFED.

RtODE中,ED===5

SODE=ODOE=DEOF=6,

OF=.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一條排水管的截面如圖所示.已知排水管的半徑OB=10,水面寬AB=16.求截面圓心O到水面的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,連接AC,∠DAC=∠BAC.若BC=4cm,AD=5cm,則AB=cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,AD=4,E為AB上一點,AE=1,M為射線AD上一動點,AM=a(a為大于0的常數(shù)),直線EM與直線CD交于點F,過點M作MG⊥EM,交直線BC于點G.

(1)若M為邊AD中點,求證△EFG是等腰三角形;
(2)若點G與點C重合,求線段MG的長;
(3)請用含a的代數(shù)式表示△EFG的面積S,并指出S的最小整數(shù)值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,梯子斜靠在與地面垂直(垂足為O)的墻上,當梯子位于AB位置時,它與地面所成的角∠ABO=60°;當梯子底端向右滑動1m(即BD=1m)到達CD位置時,它與地面所成的角∠CDO=51°18′,求梯子的長. (參考數(shù)據(jù):sin51°18′≈0.780,cos51°18′≈0.625,tan51°18′≈1.248)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點D,BD=CD,若BC=5,AD=4,則圖中陰影部分的面積為................... ................... ................... ....... .......... ..... .......... ..... ( )

A. 5 B. 10 C. 15 D. 20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學興趣小組在數(shù)學課外活動中,研究三角形和正方形的性質時,做了如下探究:在ABC,∠BAC=90°,AB=AC,D為直線BC上一動點(D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖①,當點D在線段BC上時。

BCCF的位置關系為:___;

BC,CD,CF之間的數(shù)量關系為:___;(將結論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學思考

如圖②,當點D在線段CB的延長線上時,結論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明;

(3)拓展延伸

如圖③,當點D在線段BC的延長線上時,延長BACF于點G,連接GE.若已知AB=,CD=BC,請求出GE的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)32﹣|﹣2|﹣(π﹣3)0+
(2)(1+ )÷

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,折疊長方形(四個角都是直角)的一邊AD使點D落在BC邊的點F處,已知AB=DC=8cm,AD=BC=10cm,求EC的長.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案