【題目】如圖,已知等邊,以邊為直徑的半圓與邊,分別交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),

1)判斷的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

2)過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),若等邊的邊長(zhǎng)為8,求,的長(zhǎng).

【答案】1DF與⊙O相切.理由見(jiàn)解析;(2,

【解析】

1)連接OD,如圖,易證△ODB是等邊三角形,則∠DOB=60°,進(jìn)而可得∠DOB=ACB=60°,于是可得ODAC,由可得DODF,從而可得結(jié)論;

2)連接CD,由CB是⊙O直徑可得DCAB,進(jìn)而可根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求得AD的長(zhǎng),然后在RtADF中根據(jù)30°角的直角三角形的性質(zhì)即可求出AF的長(zhǎng),進(jìn)一步即可求出FC的長(zhǎng),然后在RtCFH中根據(jù)30°角的性質(zhì)可得CH的長(zhǎng),最后根據(jù)勾股定理即可求出結(jié)果.

1DF與⊙O相切.

證明:連接OD,如圖.

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠A=B=ACB=60°,

OD=OB,

∴△ODB是等邊三角形,

∴∠DOB=60°,

∴∠DOB=ACB=60°,

ODAC

DFAC,

DODF,

DF與⊙O相切;

2)解:連接CD,

CB是⊙O直徑,∴DCAB

又∵AC=CB=AB,

DAB中點(diǎn),

在直角△ADF中,∠A=60°,∠AFD=90°,則∠ADF=30°,

,

FC=ACAF=82=6

FHBC,∠C=60°,

∴∠HFC=30°,

,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)yx0)的圖象G經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,1),直線ly+b與圖象G交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C

1)求k的值;

2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記圖象G在點(diǎn)A,B之間的部分與線段OA,OC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W

①當(dāng)b=﹣1時(shí),直接寫(xiě)出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);

②若區(qū)域W內(nèi)恰有4個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2,一個(gè)銳角等于60°的菱形紙片,小芳同學(xué)將一個(gè)三角形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)與該菱形頂點(diǎn)D重合,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)三角形紙片,使它的兩邊分別交CB、BA(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)E、F,EDF=60°,當(dāng)CE=AF時(shí),如圖1小芳同學(xué)得出的結(jié)論是DE=DF

(1)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)CE≠AF時(shí),如圖2小芳的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在CB、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3請(qǐng)直接寫(xiě)出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;

(3)連EF,若DEF的面積為y,CE=x,求y與x的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時(shí),y有最小值,最小值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,拋物線的頂點(diǎn)為,經(jīng)過(guò)拋物線上的兩點(diǎn)的直線交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)

1)求拋物線的解析式和直線的解析式.

2)在拋物線上兩點(diǎn)之間的部分(不包含兩點(diǎn)),是否存在點(diǎn),使得?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)若點(diǎn)在拋物線上,點(diǎn)軸上,當(dāng)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)F在正方形ABCDAD邊上,連接BF.把△ABF沿BF折疊,與△GBF重合.連接AG并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)E,交BF于點(diǎn)H

1)證明:BF=AE;

2)若AB=15,EC=7,求GE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,取AB邊上的中點(diǎn)E,連接CE,過(guò)點(diǎn)BBFCE于點(diǎn)F,連接DF.過(guò)點(diǎn)AAHDF于點(diǎn)H,交CE于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N,則MN=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+k﹣1x﹣k與直線y=kx+1交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).

1)如圖1,當(dāng)k=1時(shí),直接寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)在(1)的條件下,點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,拋物線y=x2+k﹣1x﹣kk0)與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),在直線y=kx+1上是否存在唯一一點(diǎn)Q,使得∠OQC=90°?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=x2+mx的圖象如圖,對(duì)稱軸為直線x=2,若關(guān)于x的一元二次方程﹣x2+mxt=0t為實(shí)數(shù))在1x5的范圍內(nèi)有解,則t的取值范圍是(

A.t>﹣5B.5t3C.3t≤4D.5t≤4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).

1)求一次函數(shù)的解析式;

2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出x的取值范圍;

3)求的面積.

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