【題目】計(jì)算：a3a=______．

【答案】3a2

【解析】

根據(jù)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則即可求出答案．

解：原式=3a2，

故答案為：3a2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，己知直線(xiàn)l1l2，且l3和l1，l2分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P在直線(xiàn)AB上

試找出之間的關(guān)系并說(shuō)明理由；

當(dāng)點(diǎn)P在A，B兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問(wèn)之間的關(guān)系是否發(fā)生變化？

如果點(diǎn)P在A，B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)，試探究之間的關(guān)系只寫(xiě)結(jié)論，不需要說(shuō)明理由，并在備用圖①、②中畫(huà)出對(duì)應(yīng)圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三角形“▲"和“△”共2011個(gè),按照一定的規(guī)律排列如下: ▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲…….,則黑色三角形共有_____個(gè).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①，點(diǎn)O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)O作射線(xiàn)OC，使∠AOC＝60°.將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處，一邊OM在射線(xiàn)OB上，另一邊ON在直線(xiàn)AB的下方，其中∠OMN＝30°.

(1)將圖①中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖②，使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部，且恰好平分∠BOC，則∠CON＝________；

(2)將圖①中的三角尺繞點(diǎn)O按每秒10°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周，在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，在第________秒時(shí)，邊MN恰好與射線(xiàn)OC平行；在第________秒時(shí)，直線(xiàn)ON恰好平分銳角∠AOC(直接寫(xiě)出結(jié)果)；

(3)將圖①中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖③，使ON在∠AOC的內(nèi)部，請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把正方形ABCD繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°得到正方形A′B′CD′（此時(shí)，點(diǎn)B′落在對(duì)角線(xiàn)AC上，點(diǎn)A′落在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上），A′B′交AD于點(diǎn)E，連接AA′、CE．

求證：（1）△ADA′≌△CDE；

（2）直線(xiàn)CE是線(xiàn)段AA′的垂直平分線(xiàn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若3x3ym+1與6xn+1y2是同類(lèi)項(xiàng)，則m+n＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】八達(dá)嶺森林體驗(yàn)中心,由八達(dá)嶺森林體驗(yàn)館和450公頃的戶(hù)外體驗(yàn)區(qū)構(gòu)成。森林體驗(yàn)館包括"八達(dá)嶺森林變遷"、"八達(dá)嶺森林大家族"、"森林讓生活更美好"等展廳，戶(hù)外游憩體驗(yàn)系統(tǒng)根據(jù)森林生態(tài)旅游最新理念，采取少設(shè)施、設(shè)施集中的點(diǎn)線(xiàn)布局模式,突破傳統(tǒng)的"看風(fēng)景"旅游模式，強(qiáng)調(diào)全面體驗(yàn)森林之美。

在室內(nèi)展廳內(nèi)，有這樣一個(gè)可以動(dòng)手操作體驗(yàn)的儀器，如圖小明在社會(huì)大課堂活動(dòng)中，記錄了這樣一組數(shù)字：

交通

工具

行駛100公里的碳足跡（Kg）

100公里碳中

和樹(shù)木棵樹(shù)

飛機(jī)

13.9

0.06

小轎車(chē)

22.5

0.10

公共汽車(chē)

1.3

0.005

根據(jù)以上材料回答問(wèn)題：

A,B兩地相距300公里,小轎車(chē)以90公里/小時(shí)的速度從A地開(kāi)往B地；公共汽車(chē)以60公里/小時(shí)的速度從B開(kāi)往A地，兩車(chē)同時(shí)出發(fā)相對(duì)而行，兩車(chē)在C地相遇，相遇后繼續(xù)前行到達(dá)各自的目的地。

（1）多少小時(shí)后兩車(chē)相遇？

（2）小轎車(chē)和公共汽車(chē)分別到達(dá)目的地,計(jì)算小轎車(chē)的碳足跡為多少？公共汽車(chē)的碳中和樹(shù)木棵數(shù)為多少？

（3）根據(jù)觀察或計(jì)算說(shuō)明，為了減少環(huán)境污染，我們應(yīng)該選擇哪種交通工具出行更有利于環(huán)保呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：﹣2xm2+12xm﹣18x＝_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案