【題目】如圖,⊙O的直徑AB的長為2,點C在圓周上,∠CAB=30°,點D是圓上一動點,DE∥AB交CA的延長線于點E,連接CD,交AB于點F.
(1)如圖1,當∠ACD=45°時,求證:DE是⊙O的切線;
(2)如圖2,當點F是CD的中點時,求△CDE的面積.
【答案】(1)證明見解析;
(2)S△ECD=EDCD=.
【解析】
試題分析:(1)如圖1中,連接OD,欲證明ED是切線,只要證明∠EDO=90°即可.
(2)如圖2中,連接BC,利用勾股定理.以及直角三角形30度性質(zhì)求出CD、DE即可.
試題解析:(1)如圖1中,連接OD.
∵∠C=45°,
∴∠AOD=2∠C=90°,
∵ED∥AB,
∴∠AOD+∠EDO=180°,
∴∠EDO=90°,
∴ED⊥OD,
∴ED是⊙O切線.
(2)如圖2中,連接BC,
∵CF=DF,
∴AF⊥CD,
∴AC=AD,
∴∠ACD=∠ADC,
∵AB∥ED,
∴ED⊥DC,
∴∠EDC=90°,
在RT△ACB中,∵∠ACB=90°,∠CAB=30°,AB=2,
∴BC=1,AC=,
∴CF=AC=,CD=2CF=,
在RT△ECD中,
∵∠EDC=90°,CD=,∠E=∠CAB=30°,
∴EC=2CD=2,ED= =3,
∴S△ECD= EDCD=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入﹣進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點E,G分別在邊AB,對角線BD上,EG∥AD,F(xiàn)為GD的中點,連結(jié)FC,請利用勾股定理的逆定理,證明EF⊥FC.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=1,∠CBD=60°,點E是AB邊上一動點(不與點A,B重合),連接DE,過點D作DF⊥DE交BC的延長線于點F,連接EF交CD于點G.
(1)求證:△ADE∽△CDF;
(2)求∠DEF的度數(shù);
(3)設(shè)BE的長為x,△BEF的面積為y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出當x為何值時,y有最大值;
②當y為最大值時,連接BG,請判斷此時四邊形BGDE的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D為半圓O的三等分點,過點C作CE⊥AD,交AD的延長線于點E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)判斷四邊形AOCD是否為菱形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的不等式x﹣b≥0恰有兩個負整數(shù)解,則b的取值范圍是( )
A.﹣3<b<﹣2
B.﹣3<b≤﹣2
C.﹣3≤b≤﹣2
D.﹣3≤b<﹣2
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