【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 若AC=BC,則點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn)
B. 若∠AOC=∠BOC,則直線(xiàn)OC是∠AOB的平分線(xiàn)
C. 連接A、B的線(xiàn)段叫做A、B兩點(diǎn)間的距離
D. 若DE=5,DF=8,EF=13,則點(diǎn)D在線(xiàn)段EF上
【答案】D
【解析】
根據(jù)線(xiàn)段中點(diǎn)、角平分線(xiàn)、兩點(diǎn)之間距離意義可判斷A、B、C選項(xiàng)正誤;D選項(xiàng)根據(jù)有公共端點(diǎn)的兩線(xiàn)段和是否等于最長(zhǎng)一條來(lái)判斷是否共線(xiàn).
解:A:點(diǎn)C不一定在線(xiàn)段AB上,故錯(cuò)誤;
B:角平分線(xiàn)是射線(xiàn),且射線(xiàn)OC不一定在∠AOB內(nèi)部,故錯(cuò)誤;
C:連接A、B的線(xiàn)段的長(zhǎng)度是A、B兩點(diǎn)間的距離,故錯(cuò)誤;
D:因?yàn)?/span>DE+DF=EF故點(diǎn)D在線(xiàn)段EF上,故正確.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)a=3,b=﹣1時(shí),求下列代數(shù)式的值.
(1)(a+b)(a﹣b);
(2)a2+2ab+b2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們身邊的環(huán)境受到很大的影響,為了保護(hù)環(huán)境加強(qiáng)環(huán)保教育,某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織1000名學(xué)生參加義務(wù)收集廢舊電池的活動(dòng),下面隨機(jī)抽取50名學(xué)生對(duì)收集的廢舊電池?cái)?shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì):
廢舊電池?cái)?shù)/節(jié) | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
人數(shù)/人 | 10 | 15 | 12 | 7 | 6 |
(1)這50名學(xué)生平均每人收集廢舊電池多少節(jié)?
(2)這組廢舊電池節(jié)數(shù)的中位數(shù),眾數(shù)分別是多少?
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),本次收集的各種廢舊電池的數(shù)量比為:手機(jī)電池:7號(hào)電池:5號(hào)電池:1號(hào)電池=2:3:5:4,根據(jù)資料顯示,各種電池1節(jié)能污染水的量之比為:手機(jī)電池:7號(hào)電池:5號(hào)電池:1號(hào)電池=6:1:2:3,且1節(jié)7號(hào)電池能使500噸的水受到污染,那么通過(guò)本次活動(dòng)可減少受浸染的水多少?lài)崳?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)上學(xué)期全部參加了捐款活動(dòng),捐款情況如下統(tǒng)計(jì)表:
金額(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
人數(shù)(人) | 8 | 12 | 10 | 6 | 2 | 2 |
(1)求該班學(xué)生捐款額的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)試問(wèn)捐款額多于15元的學(xué)生數(shù)是全班人數(shù)的百分之幾?
(3)已知這筆捐款是按3:5:4的比例分別捐給災(zāi)區(qū)民眾、重病學(xué)生、孤老病者三種被資助的對(duì)象,問(wèn)該班捐給重病學(xué)生是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)多邊形邊數(shù)增加一條時(shí),多邊形的內(nèi)、外角和的變化情況是( )
A. 內(nèi)角和、外角和都不變
B. 內(nèi)角和、外角和各增加180°
C. 內(nèi)角和不變,外角和增加180°
D. 內(nèi)角和增加180°,外角和不變
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售一批電話(huà)手表,第一個(gè)月以550元/塊的價(jià)格售出60塊,第二個(gè)月起降價(jià),以500元/塊的價(jià)格將這批電話(huà)手表全部售出,銷(xiāo)售總額超過(guò)了5.5萬(wàn)元.這批電話(huà)手表至少有( )
A.103塊
B.104塊
C.105塊
D.106塊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知|x|=4,|y|=5,且xy<0,則x+y的值等于( )
A. 9或﹣9B. 9或﹣1C. 1或﹣1D. ﹣9或﹣1
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