【題目】分解因式：（x+2）（x+4）+x2﹣4= ．

【答案】2（x+2）（x+1）
【解析】解：（x十2）（x+4）十x2﹣4，
=x2十6x+8十x2﹣4，
=2x2+6x+4，
=2（x2+3x+2），
=2（x+2）（x+1）．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式，掌握多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘另外一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一小商店一周的盈虧情況如下（虧為負(fù)）：

單位：元

星期

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

盈虧情況

128.3

－25.6

－15

27

－7

36.5

98

（1）計(jì)算出小商店一周的盈虧情況；（2）指出盈利最多一天的盈利額．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以明明家為起點(diǎn)，向東走為正，向西走為負(fù)。如果明明從家走了＋30米，又走了－30米，這時(shí)明明離家的距離是（ ）米。

A. 30 B. －30 C. 60 D. 0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了給某區(qū)初一新生訂做校服，某服裝加工廠隨機(jī)選取部分新生，對(duì)其身高情況進(jìn)行調(diào)查，圖甲、圖乙是由統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）一共調(diào)查了 名學(xué)生；

（2）在被調(diào)查的學(xué)生中，身高在1.55～1.65m的有 人，在1.75m及以上的有 人；

（3）在被調(diào)查的學(xué)生中，身高在1.65～1.75m的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的 %，在1.75m及以上的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的 %；

（4）如果今年該區(qū)初一新生有3200人，請(qǐng)你估計(jì)身高在1.65～1.75m的學(xué)生有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將點(diǎn)P（﹣3，﹣2）向右平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位，則所得到點(diǎn)的坐標(biāo)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列條件中能得到平行線的是（ ）
①鄰補(bǔ)角的角平分線；②平行線內(nèi)錯(cuò)角的角平分線；③平行線同旁內(nèi)角的角平分線．
A.①②
B.②③
C.②
D.③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知直角坐標(biāo)系中一條圓弧經(jīng)過(guò)正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)A、B、C．

（1）用直尺畫(huà)出該圓弧所在圓的圓心M的位置；

（2）若A點(diǎn)的坐標(biāo)為（0，4），D點(diǎn)的坐標(biāo)為（7，0），試驗(yàn)證點(diǎn)D是否在經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C的拋物線上；

（3）在（2）的條件下，求證：直線CD是⊙M的切線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：x2+2x+1= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次“愛(ài)心互助”捐款活動(dòng)中，某班第一小組7名同學(xué)捐款的金額（單位：元）分別為6，7，6，15，9，6，9．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是 ．

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