【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P在線段CB的延長線上,連接PA,將線段PA繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PE,連接CE,過點EEFBCH,與對角線AC交于點F

1)請根據(jù)題意補全圖形;

2)求證:EHFH

【答案】1)圖見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)題意畫出對應(yīng)的幾何圖形即可;

2)先根據(jù)題意和正方形的性質(zhì)推出FHCH,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和AAS證明APB≌△PEH,得到PBEHPHAB,然后利用等線段代換即可得到結(jié)論.

1)解:如圖.

2)證明:∵四邊形ABCD為正方形,

ABBC,∠ABC90°,∠ACB45°,

∴△CFH為等腰直角三角形,

FHCH,

∵線段PA繞點P順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段PE,EFBC,

PAPE,∠APE=∠PHE =ABC =90°,

∵∠APB+HPE90°,∠APB+PAB90°,

∴∠PAB=∠HPE,

∴△APB≌△PEHAAS),

PBEHPHAB,

PHBC

PBCH,

CHHE

EHFH

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于兩點,過點軸,垂足為點,且

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;

2)根據(jù)所給條件,請直接寫出不等式的解集;

3)若是反比例函數(shù)圖象上的兩點,且,求實數(shù)的取值范圍。

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【題目】施工隊要修建一個橫斷面為拋物線的公路隧道,其高度為6米,寬度OM12米,現(xiàn)在O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如圖所示).

1)直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標(biāo);

2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;

3)施工隊計劃在隧道門口搭建一個矩形腳手架”ABCD,使A、D點在拋物線上,B、C點在地面OM上.為了籌備材料,需求出腳手架三根木桿AB、ADDC的長度之和的最大值是多少?請你幫施工隊計算一下.

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【題目】對于鈍角α,定義它的三角函數(shù)值如下:

sinα=sin(180°﹣α),cosα=﹣cos(180°﹣α)

(1)求sin120°,cos120°,sin150°的值;

(2)若一個三角形的三個內(nèi)角的比是1:1:4,A,B是這個三角形的兩個頂點,sinA,cosB是方程4x2﹣mx﹣1=0的兩個不相等的實數(shù)根,求m的值及A和B的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點A3m,4),且過點B3+m4),AB的左側(cè),頂點為P

1)求b的值;

2)當(dāng)c4時,求sinAPB;

3)拋物線yx2+bx+c上是否存在點Q,使得四邊形OPQA是平行四邊形?若存在,請求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某汽車銷售公司11月份銷售某廠家的汽車,在一定范圍內(nèi),每部汽車的進價與銷售量有如下關(guān)系:若當(dāng)月僅售出部汽車,則該部汽車的進價為萬元,每多售出部,所有售出的汽車的進價均降低萬元/.月底廠家再根據(jù)銷售量返利給銷售公司:銷售量在部以內(nèi)(),每部返利萬元;銷售量在部以上,每部返利萬元.

(1)若該公司當(dāng)月售出部汽車,則每部汽車的進價為 萬元;

(2)若汽車的售價為萬元/部,該公司計劃當(dāng)月盈利萬元,則需售出多少部汽車? (盈利=銷售利潤+返利)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)對于任意正實數(shù)a、b,

≥0,

a2+b≥0

a+b≥2,(只有當(dāng)ab時,a+b2).

即當(dāng)ab時,a+b取得最小值,且最小值為2

根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:

問題1:若m0,當(dāng)m   時,m+有最小值為   

問題2:若函數(shù)ya+,則當(dāng)a   時,函數(shù)ya+有最小值為   ;

(探索應(yīng)用)已知點Q(﹣3,﹣4)是雙曲線y上一點,過QQAx軸于點A,作QBy軸于點B.點P為雙曲線y上任意一點,連接PAPB,求四邊形AQBP的面積的最小值.

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【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+c中,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如表:

x

1

0

1

2

3

y

m

5

2

1

2

m的值是_____,當(dāng)y5時,x的取值范圍是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】折紙是一項有趣的活動,在折紙過程中,我們可以通過研究圖形的性質(zhì)和運動,確定圖形位置等,進一步發(fā)展空間觀念. 今天,就讓我們帶著數(shù)學(xué)的眼光來玩一玩折紙.

實踐操作

如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC翻折,使點落在矩形ABCD所在平面內(nèi),CAD相交于點E,連接D.

解決問題

1)在圖1中,①DAC的位置關(guān)系是_____;②將AEC剪下后展開,得到的圖形是____;

2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(AB≠BC),如圖2所示,結(jié)論①和結(jié)論②是否成立,若成立,請?zhí)暨x其中的一個結(jié)論加以證明;若不成立,請說明理由;

拓展應(yīng)用

3)在圖2中,若∠B=30o,AB=,當(dāng)AAD時,BC的長度為_____.

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