2013年2月28日,全國科學技術名詞審定委員會稱PM2.5擬正式命名為“細顆粒物”,網友戲稱“霾塵”.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物.請將0.0000025用科學記數法表示為 .
科目:初中數學 來源:2014-2015學年山東省八年級上學期期末質量檢測數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各式中,正確的是( ).
A.=±4 B.=-3 C.±=4 D.=-4
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,長方體的底面是邊長為1cm 的正方形,高為3cm.
(1)如果用一根細線從點A開始經過4個側面纏繞一圈到達點B,請計算所用細線最短需要 cm?
(2)如果從點A開始經過4個側面纏繞3圈到達點B,那么所用細線最短需要 cm.(直接填空)
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
若直角三角形斜邊上的高和中線長分別是4cm,5cm,則它的面積是 cm2.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.近似數4.60精確到十分位
B.近似數5000萬精確到個位
C.近似數4.31萬精確到0.01
D.1.45104精確到百位
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)
【問題情境】
徐老師給愛好學習的小敏和小捷提出這樣一個問題:
如圖1,△ABC中,∠B=2∠C,AD是∠BAC的平分線.求證:AB+BD=AC
小敏的證明思路是:在AC上截取AE=AB,
連接DE.(如圖2)
小捷的證明思路是:延長CB至點E,使BE=AB,連接AE.可以證得:AE=DE(如圖3)
請你任意選擇一種思路繼續(xù)完成下一步的證明.
【變式探究】
“AD是∠BAC的平分線”改成“AD是BC邊上的高”,其它條件不變.(如圖4)
AB+BD=AC成立嗎?若成立,請證明;若不成立,寫出你的正確結論,并說明理由.
【遷移拓展】
△ABC中,∠B=2∠C.求證:.(如圖5)
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
比較大。__________2.(填“>”、“=”、“<”)
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖南省株洲市攸縣七年級上學期期末測試數學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分6分,每小題3分)
(1)計算:
(2)已知A=,B=,求2A+B.
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