【題目】網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們常用的一種購物方式，售后評價特別引人關(guān)注，消費(fèi)者在網(wǎng)店購買某種商品后，結(jié)果有“好評”“中評”“差評”三種評價．假設(shè)這三種評價是等可能的，小明對一家網(wǎng)店銷售某種商品顯示的評價信息進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并列出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，利用圖中所提供的信息解決以下問題：

(1)請將圖1補(bǔ)充完整；

(2)圖2中“差評”所占扇形圓心角的度數(shù)是___；

(3)若甲、乙兩名消費(fèi)者在該網(wǎng)店購買了同一商品，請你用表格或畫樹狀圖的方法幫助店主求一下兩人中至少有一個給“好評”的概率．

【答案】（1）詳見解析；（2）48°；（3）概率為

【解析】

（1）先求得小明統(tǒng)計(jì)的評價總數(shù)，再求好評的數(shù)量為90，再將圖1補(bǔ)充完整，并標(biāo)注“好評”的個數(shù)；

（2）根據(jù)差評的數(shù)量除以評價總數(shù)，即可得出答案；

（3）先根據(jù)題意列表，可得一共有9種等可能結(jié)果，其中至少有一個給“好評”的有5種，據(jù)此可得兩人中至少有一個給“好評”的概率．

（1）小明統(tǒng)計(jì)的評價一共有：（個）

“好評”一共有150×60%=90（個），

補(bǔ)全條形圖如圖1：

（2）圖2中“差評”所占的扇形圓心角是：；
（3）列表如下：

好

中

差

好

好，好

好，中

好，差

中

中，好

中，中

中，差

差

差，好

差，中

差，差

由表可知，一共有9種等可能結(jié)果，其中至少有一個給“好評”的有5種，

∴兩人中至少有一個給“好評”的概率是．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在單位長度為1米的平面直角坐標(biāo)系中，曲線是由半徑為2米，圓心角為的多次復(fù)制并首尾連接而成．現(xiàn)有一點(diǎn)P從A(A為坐標(biāo)原點(diǎn))出發(fā)，以每秒米的速度沿曲線向右運(yùn)動，則在第2019秒時點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為( )

A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在半中，P是直徑AB上一動點(diǎn)，且，過點(diǎn)P作交半于點(diǎn)C，P為垂足，連接BC，過點(diǎn)P作于點(diǎn)D．

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對線段AP，CP，PD的長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究．下面是小明的探究過程，請補(bǔ)充完整：

（1）對于動點(diǎn)P在AB上的不同位置，畫圖，測量，得到了線段AP，CP，PD的長度的幾組值，如下表：

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

位置10

0.37

0.88

1.59

2.01

2.44

3.00

3.58

4.37

5.03

5.51

1.45

2.12

2.65

2.83

2.95

3.00

2.95

2.67

2.21

1.65

1.40

1.96

2.27

2.31

2.27

2.13

1.87

1.39

0.89

0.48

在AP，CP，PD的長度這三個量中，確定________的長度是自變量， ________的長度和________的長度都是這個自變量的函數(shù)；

（2）在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中，畫出（1）中所確定的函數(shù)的圖象；

（3）結(jié)合函數(shù)圖象，解決問題：當(dāng)時，AP的長度約為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝x2＋mx＋n經(jīng)過點(diǎn)A(3，0)、

B(0，－3)，點(diǎn)P是直線AB上的動點(diǎn)，過點(diǎn)P作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)M，設(shè)點(diǎn)P的橫

坐標(biāo)為t．

(1)分別求出直線AB和這條拋物線的解析式．

(2)若點(diǎn)P在第四象限，連接AM、BM，當(dāng)線段PM最長時，求△ABM的面積．

(3)是否存在這樣的點(diǎn)P，使得以點(diǎn)P、M、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，請直接寫出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，延長AD到E，使DE=AD，連接EB，EC，DB．添加一個條件，不能使四邊形DBCE成為矩形的是（ ）

（A）AB=BE （B）BE⊥DC （C）∠ADB=90° （D）CE⊥DE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解班級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況，鄭老師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個月的跟蹤調(diào)查，他將調(diào)查結(jié)果分為四類：A：很好；B：較好；C：一般；D：不達(dá)標(biāo)，并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題：

（1）C類女生有　 　名，D類男生有　 　名，將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是　 　；

（3）為了共同進(jìn)步，鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于的方程，其中是方程的一個根.

（1）求的值及方程的另一個根；

（2）若△的三條邊長都是此方程的根，求△的周長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，強(qiáng)調(diào)勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程．市教體局為了了解某市九年級學(xué)生假期參加勞動實(shí)踐天數(shù)的情況，隨機(jī)抽取該市部分九年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）樣本容量為______；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，九年級學(xué)生勞動實(shí)踐天數(shù)的中位數(shù)是______天；

（3）若該市共有九年級學(xué)生4500人，估計(jì)九年級學(xué)生勞動實(shí)踐天數(shù)不少于5天的共有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線（b，c為常數(shù)）經(jīng)過點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；

（2）設(shè)該拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)為C，其頂點(diǎn)為D，求點(diǎn)C，D的坐標(biāo)，并判斷形狀；

（3）點(diǎn)P是直線上的一個動點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)B和點(diǎn)C重合），過點(diǎn)P作x軸的垂線，交拋物線于點(diǎn)M，點(diǎn)Q在直線上，距離點(diǎn)P為個單位長度．設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t，的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式．

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同步練習(xí)冊答案