【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1

1當(dāng)b=1時(shí),求這個(gè)二次函數(shù)的對(duì)稱軸的方程;

2c=b22b,問(wèn):b為何值時(shí),二次函數(shù)的圖象與x軸相切?

3若二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)Ax1,0),Bx2,0),且x1x2b0,與y軸的正半軸交于點(diǎn)M,以AB為直徑的半圓恰好過(guò)點(diǎn)M,二次函數(shù)的對(duì)稱軸lx軸、直線BM、直線AM分別交于點(diǎn)D、E、F,且滿足=,求二次函數(shù)的表達(dá)式.

【答案】(1)對(duì)稱軸的方程為x=;(2)b=;(3)y=﹣x2+x+1.

【解析】試題分析:(1二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1的對(duì)稱軸為x=,即可得出答案;

2二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(),y由二次函數(shù)的圖象與x軸相切且c=b22b,得出方程組求出b即可;

3由圓周角定理得出AMB=90°,證出OMA=OBM,得出OAM∽△OMB,得出OM2=OAOB由二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)和根與系數(shù)關(guān)系得出OA=﹣x1,OB=x2,x1+x2=b,x1x2=﹣(c+1),得出方程(c+12=c+1,得出c=0,OM=1,證明BDE∽△BOM,AOM∽△ADF,得出,得出OB=4OA,x2=﹣4x1x1x2=﹣(c+1)=﹣1,得出方程組,解方程組求出b的值即可.

試題解析:(1二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1的對(duì)稱軸為x=,當(dāng)b=1時(shí), =當(dāng)b=1時(shí)這個(gè)二次函數(shù)的對(duì)稱軸的方程為x=

2二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c+1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為().二次函數(shù)的圖象與x軸相切且c=﹣b22b,,解得b=,b,二次函數(shù)的圖象與x軸相切.

3AB是半圓的直徑,∴∠AMB=90°,∴∠OAM+OBM=90°.∵∠AOM=MOB=90°,∴∠OAM+OMA=90°,∴∠OMA=OBM,∴△OAM∽△OMB,OM2=OAOB二次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)Ax1,0),Bx20),OA=﹣x1,OB=x2x1+x2=b,x1x2=﹣(c+1).OM=c+1,c+12=c+1,解得c=0c=﹣1(舍去),c=0OM=1二次函數(shù)的對(duì)稱軸lx軸、直線BM、直線AM分別交于點(diǎn)DE、F,且滿足=,AD=BDDF=4DE,DFOM∴△BDE∽△BOM,AOM∽△ADF,DE=,DF=×4,OB=4OA,x2=﹣4x1x1x2=﹣(c+1)=﹣1,,解得 ,b=﹣+2=,二次函數(shù)的表達(dá)式為y=﹣x2+x+1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 4 個(gè) B. 3 個(gè) C. 2 個(gè) D. 1 個(gè)

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A.甲公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度比乙公司快

B.乙公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度比甲公司快

C.甲、乙兩公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度一樣快

D.不能確定甲、乙兩公司近年銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度的快慢

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(1)直接寫(xiě)出坐標(biāo):點(diǎn) ,點(diǎn) .

(2)以線段為一邊在第一象限內(nèi)作正方形.

則:①頂點(diǎn)的坐標(biāo)是

②若點(diǎn)在雙曲線上,試探索:將正方形沿軸向左平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),點(diǎn)恰好落在該雙曲線上.

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加數(shù)的個(gè)數(shù)

連續(xù)偶數(shù)的和

1

2

3

4

5

1)如果時(shí),那么的值為______;

2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用含有的代數(shù)式表示的公式為:______;

3)根據(jù)上題的規(guī)律計(jì)算的值(要有計(jì)算過(guò)程).

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(1)求鋼筆和毛筆的單價(jià)各為多少元?

(2)后來(lái)校團(tuán)委決定調(diào)整設(shè)獎(jiǎng)方案,擴(kuò)大表彰面,需要購(gòu)買(mǎi)上面的兩種筆共60(每種筆的單價(jià)不變)張老師做完預(yù)算后,向財(cái)務(wù)處王老師說(shuō):“我這次買(mǎi)這兩種筆需要支領(lǐng)1322王老師核算了一下,說(shuō):“如果你用這些錢(qián)只買(mǎi)這兩種筆,那么賬肯定算錯(cuò)了.”請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的方程知識(shí)解釋:王老師為什么說(shuō)張老師用這些錢(qián)只買(mǎi)兩種筆的賬算錯(cuò)了.

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