如圖N2­10，自行車每節(jié)鏈條的長(zhǎng)度為2.5 cm，交叉重疊部分的圓的直徑為0.8 cm.

(1)4節(jié)鏈條長(zhǎng)______________cm；

(2)n節(jié)鏈條長(zhǎng)______________cm；

(3)如果一輛22型自行車的鏈條由50節(jié)這樣的鏈條組成，那么已裝好在這輛自行車上的鏈條總長(zhǎng)度是多少？

圖N2­10


 (1)7.6　(2)1.7n＋0.8　(3)85 cm


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一位運(yùn)動(dòng)員在距籃筐4米處跳起投籃，球運(yùn)行的路線是拋物線，當(dāng)球運(yùn)行的水平距離為2.5米時(shí)，達(dá)到最大高度3.5米，然后準(zhǔn)確落入籃筐.已知籃筐中心到地面的距離為3.05米.

（1）建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，求拋物線的表達(dá)式;

（2）已知該運(yùn)動(dòng)員身高1.8米，在這次投籃中，球在頭頂上方0.25米處出手，問：球出手時(shí)，他跳離地面的高度是多少.

第24題圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖6­5­22，某公園入口處有一斜坡AB，坡角為12°，AB長(zhǎng)為3 m．施工隊(duì)準(zhǔn)備將斜坡建成三級(jí)臺(tái)階，臺(tái)階高度均為h cm，深度均為30 cm，設(shè)臺(tái)階的起點(diǎn)為C.

(1)求AC的長(zhǎng)度；(2)每級(jí)臺(tái)階的高度h.

(參考數(shù)據(jù)：sin12°≈0.207 9，cos12°≈0.978 1，tan12°≈0.212 6，結(jié)果都精確到0.1 cm)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N2­1，C，B是線段AD上的兩點(diǎn)，若AB＝CD，BC＝2AC，那么AC與CD的關(guān)系是為(　　)

圖N2­1

A．CD＝2AC  B．CD＝3AC 

C．CD＝4BD  D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N2­5，含有30°的Rt△AOB的斜邊OA在y軸上，且BA＝3，∠AOB＝30°，將Rt△AOB繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度，使直角頂點(diǎn)B落在x軸的正半軸上，得相應(yīng)的△A′OB′，則A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)是________．

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在6張完全相同的卡片上分別畫上線段、等邊三角形、平行四邊形、直角梯形、正方形和圓．在看不見圖形的情況下隨機(jī)摸出1張，是中心對(duì)稱圖形的概率是(　　)

A.  B.  C.  D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N3­5，已知四邊形ABCD是矩形，把矩形沿直線AC折疊，點(diǎn)B落在點(diǎn)E處，連接DE.若DE∶AC＝3∶5，則的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖N4­7，已知BE⊥AD，CF⊥AD，且BE＝CF.

請(qǐng)你判斷AD是△ABC的中線還是角平分線？請(qǐng)證明你的結(jié)論．

圖N4­7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于t的不等式組，恰好有三個(gè)整數(shù)解，則關(guān)于x的一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案