已知：△ABC中，點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn)，點(diǎn)F在AC邊上，若以A，E， F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，則需要增加的一個(gè)條件是　           　．（寫(xiě)出一個(gè)即可）

 


AF=AC或∠AFE=∠ABC．

解：分兩種情況：

①∵△AEF∽△ABC，

∴AE：AB=AF：AC，

即1：2=AF：AC，

∴AF=AC；

②∵△AFE∽△ACB，

∴∠AFE=∠ABC．

∴要使以A、E、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，則AF=AC或∠AFE=∠ABC．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：，其中.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若兩個(gè)扇形滿(mǎn)足弧長(zhǎng)的比等于它們半徑的比，則這稱(chēng)這兩個(gè)扇形相似。如圖，如果扇形AOB與扇形是相似扇形，且半徑(為不等于0的常數(shù))。那么下面四個(gè)結(jié)論：

①∠AOB＝∠；②△AOB∽△；③；

④扇形AOB與扇形的面積之比為。成立的個(gè)數(shù)為：

A、1個(gè)　　　　B、2個(gè)　　　　　C、3個(gè)　　　　D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，曲線(xiàn)拋物線(xiàn)的一部分，且表達(dá)式為：曲線(xiàn)與曲線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)。

（1）求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)和曲線(xiàn)的表達(dá)式；

（2）過(guò)點(diǎn)D作軸交曲線(xiàn)于點(diǎn)D，連接AD，在曲線(xiàn)上有一點(diǎn)M，使得四邊形ACDM為箏形（如果一個(gè)四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)被另一條對(duì)角線(xiàn)垂直平分，這樣的四邊形為箏形），請(qǐng)求出點(diǎn)M的橫坐標(biāo)。

（3）設(shè)直線(xiàn)CM與軸交于點(diǎn)N，試問(wèn)在線(xiàn)段MN下方的曲線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P，使△PMN的面積最大？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。

 


  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于二次函數(shù).有下列四個(gè)結(jié)論：①它的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)；②設(shè)，，則當(dāng)時(shí)，有；③它的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)是（0，0）和（2，0）；④當(dāng)時(shí)，.其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)為（       ）

A．1            B．2              C．3             D．4

 

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計(jì)算：.

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)和與反比例函數(shù)的圖象分別交于兩點(diǎn)A，C和B，D，連結(jié)AB，BC，CD，DA．

（1）四邊形ABCD一定是        四邊形；（直接填寫(xiě)結(jié)果）

（2）四邊形ABCD可能是矩形嗎？若可能，試求此時(shí)和之間的關(guān)系式；若不可能，說(shuō)明理由；

（3）設(shè)P（，），Q（，）（）是函數(shù)圖象上的任意兩點(diǎn)，，，試判斷，的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由．

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


  (1)如圖,M、N為山兩側(cè)的兩個(gè)村莊，為了兩村交通方便，根據(jù)國(guó)家的惠民政策，政府決定打一直線(xiàn)涵洞, 工程人員為了計(jì)算工程量，必須計(jì)算M、N兩點(diǎn)之間的直線(xiàn)距離，選擇測(cè)量點(diǎn)A、B、C，點(diǎn)B、C分別在AM、AN上，現(xiàn)測(cè)得AM=1千米、AN=1.8千米，AB=54米，BC=45米，AC=30米，求M、N兩點(diǎn)之間的直線(xiàn)距離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：ab – a=________.

 

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