【題目】某學(xué)校去年在某商場(chǎng)購(gòu)買甲、乙兩種不同足球,購(gòu)買甲種足球共花費(fèi)2400元,購(gòu)買乙種足球共花費(fèi)1600元,購(gòu)買甲種足球數(shù)量是購(gòu)買乙種足球數(shù)量的2倍.且購(gòu)買一個(gè)乙種足球比購(gòu)買一個(gè)甲種足球多花20元.
(1)求購(gòu)買一個(gè)甲種足球、一個(gè)乙種足球各需多少元;
(2)今年學(xué)校為編排“足球操”,決定再次購(gòu)買甲、乙兩種足球共50個(gè).如果兩種足球的單價(jià)沒(méi)有改變,而此次購(gòu)買甲、乙兩種足球的總費(fèi)用不超過(guò)3500元,那么這所學(xué)校最少可購(gòu)買多少個(gè)甲種足球?
【答案】(1) 購(gòu)買一個(gè)甲種足球需60元,購(gòu)買一個(gè)乙種足球需80元.(2) 這所學(xué)校此次最少可購(gòu)買25個(gè)甲種足球.
【解析】試題分析:(1)設(shè)購(gòu)買一個(gè)甲種足球需元,則購(gòu)買一個(gè)乙種足球需(+20)元,然后根據(jù)兩種球的購(gòu)買數(shù)量之間的關(guān)系列方程即可求解;
(2)根據(jù)購(gòu)買兩種球的價(jià)格不超過(guò)3500元,可列不等式求解.
試題解析:(1)設(shè)購(gòu)買一個(gè)甲種足球需元,則購(gòu)買一個(gè)乙種足球需(+20)元,
由題意得:
.
解得: =60
經(jīng)檢驗(yàn), =60是原方程的解.
+20=80
答:購(gòu)買一個(gè)甲種足球需60元,購(gòu)買一個(gè)乙種足球需80元.
(2)設(shè)這所學(xué)?少(gòu)買個(gè)甲種足球,由題意得:
≤3500,
解得: ≥25
答:這所學(xué)校此次最少可購(gòu)買25個(gè)甲種足球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一條小路穿過(guò)長(zhǎng)方形的草地ABCD,若AB=60m,BC=84m,AE=100m,則這條小路的面積是m2 .
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【題目】等腰△ABC兩邊的長(zhǎng)分別是一元二次方程x2﹣5x+6=0的兩個(gè)解,則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是多少?
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【題目】某校260名學(xué)生參加植樹活動(dòng),要求每人植4~7棵,活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由;
(2)寫出這20名學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)在求這20名學(xué)生每人植樹量的平均數(shù)時(shí),小王是這樣分析的:
① 小王的分析是從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的?
② 請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這260名學(xué)生共植樹多少棵.
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【題目】如圖,△ABC中,E為AD與CF的交點(diǎn),AE=ED,已知△ABC的面積是1,△BEF的面積是 ,則△AEF的面積是;
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【題目】如圖,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,求證:四邊形AEDF是菱形.
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【題目】某小組在“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)了某種結(jié)果出現(xiàn)的頻率,繪制了如圖所示的折線圖,那么符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是( )
A. 袋子中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球,它們只有顏色上的區(qū)別,從中隨機(jī)地取出一個(gè)球是黃球
B. 擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子,落地時(shí)面朝上的點(diǎn)數(shù)是6
C. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是“剪刀”
D. 擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時(shí)結(jié)果是“正面向上”
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【題目】已知如圖,四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=4,BC=3,CD=12,AD=13,求這個(gè)四邊形的面積.
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