（1）-72+2×（-3）2+（-6）÷（-
1
3
）2
（2）2
12
-6
1
3
-（
1
2
）-1．
（1）原式=-49+2×9+（-6）×9
=-49+18-54
=-85；

（2）原式=4
3
-6×
1
3
3
-2
=4
3
-2
3
-2
=2
3
-2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•北塘區(qū)一模）某校為了解九年級學(xué)生體育測試成績情況，以九年級（1）班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖�，按A、B、C、D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，并將結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

（1）補全條形統(tǒng)計圖，并求出扇形統(tǒng)計圖中C等級所在的扇形圓心角的度數(shù)為
72°
72°
；
（2）該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在
B
B
等級內(nèi)（填A(yù)、B、C或D）；
（3）若該校九年級學(xué)生共有1900人，請你估計這次考試中獲得A級和B級的九年級學(xué)生共有多少人？
（4）如果你是該校的初三體育老師，請對初三學(xué)生提出一條合理化的要求．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•黃埔區(qū)一模）某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況，以九年（1）班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖�，按A，B，C，D四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如圖兩幅統(tǒng)計圖，由圖中所給信息知，扇形統(tǒng)計圖中C等級所在的扇形圓心角的度數(shù)為（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=x-5，令x=
1
2
、1、
3
2
、2、
5
2
、3、
7
2
、4，可得函數(shù)圖象上的八個點．在這八個點中隨機取兩個點P（x1，y1）、Q（x2，y2），則P、Q兩點在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•內(nèi)江）已知A（1，5），B（3，-1）兩點，在x軸上取一點M，使AM-BM取得最大值時，則M的坐標(biāo)為
（
7
2
，0）
（
7
2
，0）
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•翔安區(qū)一模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點A（2，3）、B（6，3），連結(jié)AB．如果點P在直線y=x+1上，且點P到直線AB的距離大于或等于1，那么稱點P是線段AB的“疏遠(yuǎn)點”．
（1）判斷點C（
5
2
，
7
2
）是否是線段AB的“疏遠(yuǎn)點”，并說明理由；
（2）若點Q（m，n）是線段AB的“疏遠(yuǎn)點”，求m的取值范圍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案