【題目】在今年年初,新型冠狀病毒在武漢等地區(qū)肆虐,為了緩解湖北地區(qū)的疫情,全國各地的醫(yī)療隊員都紛紛報名支援湖北,某方艙醫(yī)院需要8組醫(yī)護人員支援,要求每組分配的人數(shù)相同,若按每組人數(shù)比預定人數(shù)多分配1人,則總數(shù)會超過100人,若每組人數(shù)比預定人數(shù)少分配一人,則總數(shù)不夠90人,那么預定每組分配的人數(shù)是多少人?

【答案】12

【解析】

首先設預定每組分配x人,根據(jù)題意可得不等式為:(預定每組分配的人數(shù)+1)×組數(shù)>100;(預定每組分配的人數(shù)﹣1)×組數(shù)<90,由此可得到不等式組,解不等式組后,取整數(shù)解即可.

解:設預定每組分配x人,根據(jù)題意得:

,

解得:11.5x12.25

x為整數(shù),

x12

答:預定每組分配的人數(shù)是12人.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A,BC,D為矩形的四個頂點,AB=16 cm,AD=6 cm,動點P,Q分別從點A,C同時出發(fā),點P以3 cm/s的速度向點B移動,一直到點B為止,點Q以2 cm/s的速度向點D移動,當點P停止運動時,點Q也停止運動.問:

(1)P,Q兩點從開始出發(fā)多長時間時,四邊形PBCQ的面積是33 cm2?

(2)P,Q兩點從開始出發(fā)多長時間時,點P與點Q之間的距離是10 cm?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,有直角∠MPN,使直角頂點P與點O重合,直角邊PM、PN分別與OA、OB重合,然后逆時針旋轉(zhuǎn)∠MPN,旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<90°),PM、PN分別交AB、BCE、F兩點,連接EFOB于點G,則下列結論中正確的是________

1EF=OE;(2S四邊形OEBFS正方形ABCD=14;(3BE+BF= OA;(4在旋轉(zhuǎn)過程中,當BEFCOF的面積之和最大時,AE=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖(1),將一個長為4a,寬為2b的長方形,沿圖中虛線均勻分成4個小長方形,然后按圖(2)形狀拼成一個正方形.

①圖(2)中的空白部分的邊長是多少?(用含a,b的式子表示)

②觀察圖(2),用等式表示出,ab和的數(shù)量關系;

2)如圖所示,在△ABC與△DCB中,AC與BD相交于點E,且∠A=∠D,AB=DC.求證:△ABE≌△DCE;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在建立平面直角坐標系的網(wǎng)格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形,△ABC的頂點均在格點上,點P的坐標為(-1,0).

1)把△ABC繞點P旋轉(zhuǎn)180°得到A’B’C’,作出A’B’C’

2)把△ABC向右平移7個單位長度得到△ABC″,作出△ABC″;

3△A’B’C’與△ABC″是否成中心對稱?若是,則找出對稱中心P’,并寫出其坐標;若不是,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是四邊形的對角線,AD//BC,,分別過點、,垂足分別為點,若,則圖中全等的三角形有(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人共同計算一道整式乘法題:(2x+a)(3x+b).甲由于把第一個多項式中的“+a”看成了“﹣a”,得到的結果為6x2+11x10;乙由于漏抄了第二個多項式中x的系數(shù),得到的結果為2x29x+10

(1)a、b的值.

(2)計算這道乘法題的正確結果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的直角坐標系中,每個小方格都是邊長為1的正方形,△ABC的頂點均在格點上,點A的坐標是(﹣3,﹣1).

1)將△ABC沿y軸正方向平移3個單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出點B1坐標;

2)畫出△A1B1C1以點O為旋轉(zhuǎn)中心、順時針方向旋轉(zhuǎn)90度的△A2B2C2,并求出點C1經(jīng)過的路徑的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】完成下面(1)(2)的畫圖,回答問題(3)(4),如圖,P是∠AOB的邊OA上一點.

1)過點POB的垂線,垂足為H

2)過點POA的垂線,交OB于點C

3)點O到直線PC的距離是線段_______的長度;

4)把線段OP、PHOC按從小到大用“<”連接:_________;理由是_____________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案