【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D1,﹣2).動點P從點A處出發(fā),并按ABCDAB…的規(guī)律在四邊形ABCD的邊上以每秒1個單位長的速度運動,運動時間為t秒.若t2018秒,則點P所在位置的點的坐標是_____

【答案】1,﹣1

【解析】

根據(jù)點AB、CD的坐標可得出AB、AD、及矩形ABCD的周長,由2018=201×10+2+3+2+1可得當t=2018秒時點P在點D上方一個單位長度處,再結(jié)合點D的坐標即可得出結(jié)論。

矩形ABCD的周長=2AB+AD=10

t=2018秒時,點P在點D上方一個單位長度處

此時點P的坐標為(1,-1

故答案為(1,-1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=14.5米,NF=0.2米.設(shè)太陽光線與水平地面的夾角為α,當α=56.3°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺階的NF這層上曬太陽.

(1)求樓房的高度約為多少米?

(2)過了一會兒,當α=45°時,問小貓能否還曬到太陽?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):sin56.3°≈0.83,cos56.3°≈0.55,tan56.3°≈1.5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】畫圖題

1)如圖,平面上有四個點 A、B、C、D,根據(jù)下列語句畫圖:

畫直線 AB;

作射線 BC;

畫線段 CD

連接 DA 并延長,請使用直尺和圓規(guī)在線段 DA 的延長線上作線段 DE,使得 DE=2AD;

數(shù)數(shù)看,此時圖中共有 條線段,以 A 為端點的射線共有 條.

2)如圖,有一只螞蟻想從A點沿正方體的表面爬到G點,走哪一條路最近?請你利用部分平面展開圖畫出這條最短的路線,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某公園設(shè)計節(jié)日鮮花擺放方案,其中一個花壇由一批花盆堆成六角垛,頂層一個,以下各層堆成六邊形,逐層每邊增加一個花盆,若這垛花盆底層最長的一排共13個花盆,則底層的花盆的個數(shù)是(

A.91B.127C.169D.255

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格中每個小正方形邊長為1,ABC的頂點都在格點上.將ABC向左平移2格,再向上平移3格,得到ABC

1)請在圖中畫出平移后的ABC;

2)畫出平移后的ABC的中線BD

3)若連接BBCC,則這兩條線段的關(guān)系是________

(4)ABC在整個平移過程中線段AB 掃過的面積為________

(5)若ABCABE面積相等,則圖中滿足條件且異于點C的格點E共有______

(注:格點指網(wǎng)格線的交點)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線都與直線l垂直,垂足分別為M,N,MN=1,正方形ABCD的邊長為,對角線AC在直線l且點C位于點M,將正方形ABCD沿l向右平移,直到點A與點N重合為止,記點C平移的距離為x,正方形ABCD的邊位于之間部分的長度和為y,y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017110日,綠色和平發(fā)布了全國74個城市PM2.5濃度年均值排名和相應(yīng)的最大日均值,其中浙江省六個地區(qū)的濃度如下圖所示(舟山的最大日均值條形圖缺損)以下說法中錯誤的是______

則六個地區(qū)中,最大日均值最高的是紹興;杭州的年均值大約是舟山的2倍;舟山的最大日均值不一定低于麗水的最大日均值;六個地區(qū)中,低于國家環(huán)境空氣質(zhì)量標準規(guī)定的年均值35微克每立方米的地區(qū)只有舟山.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是趙爽弦圖,△ABH、△BCG、△CDF和△DAE是四個全等的直角三角形,四邊形ABCDEFGH都是正方形,如果AB10,EF2,那么AH等于( )

A. 8 B. 6 C. 4 D. 5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位準備組織部分員工到某地旅游,現(xiàn)在聯(lián)系甲、乙兩家旅行社,兩家旅行社的報價均為2000/人,兩家旅行社都對10人以上的團體推出優(yōu)惠條件:甲旅行社對每名員工給予7折優(yōu)惠;乙旅行社是免去一名員工的費用,其余員工8折優(yōu)惠.

1)若該單元參加旅游的員工共有>10)人,請分別表達選擇甲、乙旅行社的費用(用含的代數(shù)式表示并化簡).

2)如果參加旅行的員工有20人,分別計算出選擇甲、乙旅行社的費用,并判斷哪家旅行社收費更便宜.

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