【題目】如圖,以直線AB上一點O為端點作射線OC,使∠AOC65°,將一個直角三角形的直角頂點放在點O處.(注:∠DOE90°)

1)如圖,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OA上,則∠COE   

2)如圖,將直角三角板DOE繞點O順時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若OC恰好平分∠AOE,求∠COD的度數(shù);

3)如圖,將直角三角板DOE繞點O任意轉(zhuǎn)動,如果OD始終在∠AOC的內(nèi)部,試猜想∠AOD和∠COE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

【答案】125° 225° 3

【解析】

1)根據(jù)圖形得出∠COE=DOE-AOC,代入求出即可;

2)根據(jù)角平分線定義求出∠EOA=2AOC=130°,代入∠EOC=BOA-AOC,求出∠EOC,代入∠COD=DOE-EOC求出即可;

3)根據(jù)圖形得出∠AOD+COD=AOC=65°,∠COE+COD=DOE=90°,相減即可求出答案.

1)如圖①,∠COE=DOE-AOC=90°-65°=25°;

2)如圖②,∵OC平分∠EOA,∠AOC=65°,∴∠EOA=2AOC=130°,∵∠DOE=90°,∴∠AOD=AOE-DOE=40°,∵∠BOC=65°,∴∠COD=AOC-AOD=25°

3)根據(jù)圖形得出∠AOD+COD=AOC=65°,∠COE+COD=DOE=90°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,數(shù)軸上點、對應(yīng)的數(shù)分別為、,且滿足,點對應(yīng)點的數(shù)為-3.

1____________;

2)若動點、分別從同時出發(fā)向右運動,點的速度為3個單位長度/秒;點的速度為1個單位長度/秒,求經(jīng)過多長時間、兩點的距離為;

3)在(2)的條件下,若點運動到點立刻原速返回,到達點后停止運動,點運動至點處又以原速返回,到達點后又折返向運動,當點停止運動點隨之停止運動.求在整個運動過程中,兩點,同時到達的點在數(shù)軸上表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線y1=ax2+bx+ca≠0)圖象的一部分,拋物線的頂點坐標A1,3),與x軸的一個交點B4,0),直線y2=mx+nm≠0)與拋物線交于AB兩點,下列結(jié)論:

①2a+b=0;②abc0方程ax2+bx+c=3有兩個相等的實數(shù)根;拋物線與x軸的另一個交點是(-1,0);1x4時,有y2y1,

其中正確的是( )

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校在“校園讀書節(jié)”活動中,購買甲、乙兩種圖書共100本作為獎品,已知乙種圖書的單價比甲種圖書的單價高出50%.同樣用360元購買乙種圖書比購買甲種圖書少4本.

(1)求甲、乙兩種圖書的單價各是多少元;

(2)如果購買圖書的總費用不超過3500元,那么乙種圖書最多能買多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形OABC的邊長為2,頂點A,C分別在x軸,y軸的正半軸上,點E是BC的中點,F(xiàn)是AB延長線上一點且FB=1.

(1)求經(jīng)過點O,A,E三點的拋物線解析式;

(2)點P在拋物線上運動,當點P運動到什么位置時△OAP的面積為2,請求出點P的坐標;

(3)在拋物線上是否存在一點Q,使△AFQ是等腰直角三角形?若存在直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國的國球是乒乓球,世界上乒乓球板的拍形大體上可以歸為三類:圓形、方形和異形,絕大多數(shù)的橫板與中國式的直板都是圓型的.如圖,李明同學(xué)自制一塊乒乓球拍,正面是半徑為8 cm的⊙O,AB的長為4πcm,弓形ACB(陰影部分)粘貼膠皮,則膠皮面積為( 。

A. (32+48π)cm2 B. (16π﹣32)cm2 C. 64πcm2 D. (48π﹣32)cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB=CD,ABCD相交于點O,且∠AOC=60°,CE是由AB平移所得,ACBD不平行,則AC+BDAB的大小關(guān)系是:AC+BD_____AB.(填”““=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新的交通法規(guī)實施后,駕校的考試規(guī)則也發(fā)生了變化,考試共設(shè)四個科目:科目1、科目2、科目3和科目4,以下簡記為:1、2、3、4.四個科目考試在同一地點進行,但每個學(xué)員每次只能夠參加一個科目考試.在某次考試中,對該考點各科目考試人數(shù)進行了調(diào)查統(tǒng)計,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(未完成),請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(1)本次被調(diào)查的學(xué)員共有 人;在被調(diào)查者中參加“科目3”測試的有 人;將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(2)該考點參加“科目4”考試的學(xué)員里有3位是教師,某新聞部門準備在該考點參加“科目4”考試的學(xué)員中隨機選出2位,調(diào)查他們對新規(guī)的了解情況,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位學(xué)員恰好都是教師的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級共有500名學(xué)生,團委準備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度,

(1)在確定調(diào)查方式時,團委設(shè)計了以下三種方案:

方案一:調(diào)查七年級部分女生;

方案二:調(diào)查七年級部分男生;

方案三:到七年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生

請問其中最具有代表性的一個方案是   ;

(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示),請你根據(jù)圖中信息,將其補充完整;

(3)請你估計該校七年級約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識.

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