【題目】某廠接到一批訂單,按要求要20天內(nèi)完成,每件產(chǎn)品的出廠價(jià)為40元,每件產(chǎn)品的生產(chǎn)成本m元與時(shí)間x天(x為整數(shù))之間的一次函數(shù)關(guān)系如下表:

天數(shù)(x

1

4

6

每件成本(m

23

20

18

小張每天生產(chǎn)的件數(shù)y件與x天(x為整數(shù))之間滿足如下關(guān)系為:

1)求mx之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)若第x天的利潤(rùn)為W元,求Wx之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出小張?jiān)谀奶炖麧?rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元;

3)在生產(chǎn)的前10天中,公司決定每件產(chǎn)品捐贈(zèng)a元(a7)給公益事業(yè),調(diào)查發(fā)現(xiàn),扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨x增大而增大,直接寫(xiě)出a的取值范圍.

【答案】1m=﹣x+24;(2)在20天的時(shí)候利潤(rùn)最大,最大為720元;(36≤a7

【解析】

1)設(shè)mx之間的函數(shù)關(guān)系式為mkx+b,用待定系數(shù)法求解即可;

2)分兩種情況求出函數(shù)解析式,再利用函數(shù)的性質(zhì)求解,然后比較求出的兩個(gè)結(jié)果即可;

3)列式表示前10天中每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn),根據(jù)函數(shù)性質(zhì)求a的取值范圍.

解:(1)設(shè)mx之間的函數(shù)關(guān)系式為mkx+b

,

解得:,

∴mx之間的函數(shù)關(guān)系式為:m=﹣x+24;

2)當(dāng)1≤x≤10W[40(x+24)] (x+30)=﹣x2+14x+480=-(x-7)2+529,

-10

∴拋物線開(kāi)口向下,

∴當(dāng)x7時(shí),W有最大值為529,

當(dāng)11≤x≤20W[40(x+24)]×2020x+320,

200,

yx的增大而增大,

∴當(dāng)x20時(shí),W720,

720529

20天的時(shí)候利潤(rùn)最大,最大為720元;

3)由題意得:W[40(x+24)a](x+30)=﹣x2+(14+a)x480+30a(1≤x≤10),

-10

∴拋物線開(kāi)口向下,

∴要使日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間x增大而增大,則要求對(duì)稱(chēng)軸x≥10,解得a≥6;

∵a7

∴a的取值范圍為6≤a7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對(duì)于點(diǎn)Pxy),若點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x,|xy|),則稱(chēng)點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”.

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)(2,2)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”的坐標(biāo);

2)如果點(diǎn)P在函數(shù)yx1的圖象上,其“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”Q與點(diǎn)P重合,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如果點(diǎn)Mm,n)的“關(guān)聯(lián)點(diǎn)”N在函數(shù)yx2的圖象上,當(dāng)0m2時(shí),求線段MN的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一名在校大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”自主創(chuàng)業(yè),銷(xiāo)售一種產(chǎn)品,這種產(chǎn)品的成本價(jià)10元/件,已知銷(xiāo)售價(jià)不低于成本價(jià),且物價(jià)部門(mén)規(guī)定這種產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)不高于16元/件,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷(xiāo)售量(件與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

(2)求每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)W(元與銷(xiāo)售價(jià)(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出每件銷(xiāo)售價(jià)為多少元時(shí),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五一假期,成都某公司組織部分員工分別到甲、乙、丙、丁四地考察,公司按定額購(gòu)買(mǎi)了前往各地的車(chē)票,如圖是用來(lái)制作完整的車(chē)票種類(lèi)和相應(yīng)數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

若去丙地的車(chē)票占全部車(chē)票的,則總票數(shù)為______ 張,去丁地的車(chē)票有______

若公司采用隨機(jī)抽取的方式發(fā)車(chē)票,小胡先從所有的車(chē)票中隨機(jī)抽取一張所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同、均勻,那么員工小胡抽到去甲地的車(chē)票的概率是多少?

若有一張車(chē)票,小王和小李都想要,他們決定采取擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子的方式來(lái)確定給誰(shuí),其上的數(shù)字是3的倍數(shù),則給小王,否則給小李請(qǐng)問(wèn)這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?若公平請(qǐng)說(shuō)明理由;若不公平,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明對(duì)誰(shuí)更有利.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,tanACB=2,D在△ABC內(nèi)部,且AD=CD,ADC=90°,連接BD,若△BCD的面積為10,則AD的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠MAN90°,線段a和線段b

求作:矩形ABCD,使得矩形ABCD的兩條邊長(zhǎng)分別等于線段a和線段b

下面是小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程.

作法:如圖,

①以點(diǎn)A為圓心,b為半徑作弧,交AN于點(diǎn)B;

②以點(diǎn)A為圓心,a為半徑作弧,交AM于點(diǎn)D;

③分別以點(diǎn)B、點(diǎn)D為圓心,a、b長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于∠MAN內(nèi)部的點(diǎn)C;

④分別連接BC,DC

所以四邊形ABCD就是所求作的矩形.

根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:

AB  ;AD  ;

∴四邊形ABCD是平行四邊形.

∵∠MAN90°;

∴四邊形ABCD是矩形(  ).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P,Q(兩點(diǎn)可以重合)在x軸上,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo)為n,若平面內(nèi)的點(diǎn)M的坐標(biāo)為(n,|mn|),則稱(chēng)點(diǎn)MP,Q的跟隨點(diǎn).

1)若m0

①當(dāng)n3時(shí),P,Q的跟隨點(diǎn)的坐標(biāo)為   

②寫(xiě)出P,Q的跟隨點(diǎn)的坐標(biāo);(用含n的式子表示);

③記函數(shù)ykx1(﹣1≤x≤1,k≠0)的圖象為圖形G,若圖形G上不存在PQ的跟隨點(diǎn),求k的取值范圍;

2)⊙A的圓心為A0,2),半徑為1,若⊙A上存在P,Q的跟隨點(diǎn),直接寫(xiě)出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知邊形的對(duì)角線共有條(的整數(shù)).

1)五邊形的對(duì)角線共有 條;

2)若邊形的對(duì)角線共有35條,求邊數(shù);

3同學(xué)說(shuō),我求的一個(gè)多邊形共有10條對(duì)角線,你認(rèn)為同學(xué)說(shuō)法正確嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校體育社團(tuán)在校內(nèi)開(kāi)展最喜歡的體育項(xiàng)目(四項(xiàng)選一項(xiàng))調(diào)查,對(duì)九年級(jí)學(xué)生隨機(jī)抽樣,并將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

1)求本次抽樣人數(shù)有多少人?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,估計(jì)九年級(jí)最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案