【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+2x+3交x軸于點(diǎn)A、B,其中點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊,交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P為拋物線上位于x軸上方的一點(diǎn).
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△PAB的面積為4,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)A(﹣1,0),B(3,0),C(0,3);(2)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1﹣,2),(1+,2)
【解析】
(1)當(dāng)時(shí),可求點(diǎn)A,點(diǎn)B坐標(biāo),當(dāng),可求點(diǎn)C坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,利用三角形面積公式可求得,代入y=﹣x2+2x+3即可求得點(diǎn)P的橫坐標(biāo),從而求得答案.
(1)對(duì)于拋物線y=﹣x2+2x+3,
令y=0,得到﹣x2+2x+3=0,
解得:x1=﹣1,x2=3,
則A(﹣1,0),B(3,0),
令,得到y=﹣x2+2x+3=3,
則C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3);
故答案為:A(﹣1,0),B(3,0),(0,3);
(2)設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,
∵點(diǎn)P為拋物線上位于x軸上方,
∴,
∵△PAB的面積為4,
∴,
解得:,
∵點(diǎn)P為拋物線上的點(diǎn),
將代入y=﹣x2+2x+3得:﹣x2+2x+3=2,
整理得x2﹣2x﹣1=0,
解得:x1=1﹣,x2=1+,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為:(1﹣,2),(1+,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD中CD邊上一點(diǎn),△BCE沿BE折疊為△BFE,點(diǎn)F落在AD上.若sin∠DFE=,則tan∠EBC的值為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,過(guò)點(diǎn)的直線,為邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,交直線于,垂足為,連接、
(1)當(dāng)在中點(diǎn)時(shí),四邊形是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
(2)當(dāng)為中點(diǎn)時(shí),等于 度時(shí),四邊形是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(是常數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)在拋物線上,且點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為.
①當(dāng)點(diǎn)落在該拋物線上時(shí),求的值;
②當(dāng)點(diǎn)落在第二象限內(nèi),取得最小值時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校要求八年級(jí)同學(xué)在課外活動(dòng)中,必須在五項(xiàng)球類(籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活動(dòng)中任選一項(xiàng)(只能選一項(xiàng))參加訓(xùn)練,為了了解八年級(jí)學(xué)生參加球類活動(dòng)的整體情況,現(xiàn)以八年級(jí)2班作為樣本,對(duì)該班學(xué)生參加球類活動(dòng)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ;
(2)該校八年級(jí)學(xué)生共有600人,則該年級(jí)參加足球活動(dòng)的人數(shù)約 人;
(3)該班參加乒乓球活動(dòng)的5位同學(xué)中,有3位男同學(xué)(A,B,C)和2位女同學(xué)(D,E),現(xiàn)準(zhǔn)備從中選取兩名同學(xué)組成雙打組合,用樹(shù)狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù),(k為常數(shù),k≠1).
(1)若點(diǎn)A(1,2)在這個(gè)函數(shù)的圖象上,求k的值;
(2)若在這個(gè)函數(shù)圖象的每一分支上,y隨x的增大而增大,求k的取值范圍;
(3)若k=13,試判斷點(diǎn)B(3,4),C(2,5)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶八中某數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)探究函數(shù)的圖象與性質(zhì),根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),該小組進(jìn)行了系列探究.
下表給出了自變量與函數(shù)的一些對(duì)應(yīng)值:
… | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
… | 2 | 3 | 4 | 1 | … |
(1)補(bǔ)全表格: , ;
(2)在如圖所示的面直角坐標(biāo)系中,補(bǔ)全函數(shù)的圖象并寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):
____________________________________________________________________________;
(3)若函數(shù),直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為邊CD的中點(diǎn),若菱形ABCD的周長(zhǎng)為16,∠BAD=60°,則△OCE的面積是( )
A. B. 2 C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A(3,0),頂點(diǎn)B在y軸正半軸上,頂點(diǎn)D在x軸負(fù)半軸上,若拋物線y=-x2-5x+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,則菱形ABCD的面積為( )
A.15B.20C.25D.30
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