【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=3,BC=2,點D是邊AB上的動點,過點D作DE∥BC,交邊AC于點E,點Q是線段DE上的點,且QE=2DQ,連接BQ并延長,交邊AC于點P.設BD=x,AP=y.
(1)求y關于x的函數(shù)解析式及定義域;
(2)當△PQE是等腰三角形時,求BD的長;
(3)連接CQ,當∠CQB和∠CBD互補時,求x的值.

【答案】
(1)解:如圖所示,

過點D作DF∥AC,交BP于F,則

根據(jù)QE=2DQ,可得

=

又∵DE∥BC,

=1,

∴EC=BD=x,PE=3﹣x﹣y,DF= ,

∵DF∥AC,

,即 = ,

∴y= ,定義域為:0<x<3;


(2)解:∵DE∥BC,

∴△PEQ∽△PBC,

∴當△PEQ為等腰三角形時,△PBC也為等腰三角形,

①當PB=BC時,△ABC∽△BPC,

∴BC2=CPAC,即4=3(3﹣y),

解得y= ,

= ,

解得x= =BD;

②當PC=BC=2時,AP=y=1,

=1,

解得x= =BD;

③當PC=PB時,點P與點A重合,不合題意;


(3)解:∵DE∥BC,

∴∠BDQ+∠CBD=180°,

又∵∠CQB和∠CBD互補,

∴∠CQB+∠CBD=180°,

∴∠CQB=∠BDQ,

∵BD=CE,

∴四邊形BCED是等腰梯形,

∴∠BDE=∠CED,

∴∠CQB=∠CED,

又∵∠DQB+∠CQB=∠ECQ+∠CED,

∴∠DQB=∠ECQ,

∴△BDQ∽△QEC,

,即2DQ2=x2,

∴DQ= ,DE=

∵DE∥BC,

,即 = ,

解得x=


【解析】(1)過點D作DF∥AC,交BP于F,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可得EC=BD=x,PE=3﹣x﹣y,DF= ,進而根據(jù)DF∥AC,求得y= ,定義域為:0<x<3;(2)當△PEQ為等腰三角形時,△PBC也為等腰三角形,分三種情況討論:①當PB=BC時,②當PC=BC=2時,③當PC=PB時,分別求得BD的長即可;(3)先根據(jù)已知條件判定四邊形BCED是等腰梯形,判定△BDQ∽△QEC,得出 ,即2DQ2=x2 , 再根據(jù)DE∥BC,得出 ,即 = ,求得x的值即可.
【考點精析】掌握等腰梯形的性質(zhì)和平行線分線段成比例是解答本題的根本,需要知道等腰梯形的兩腰相等;同一底上的兩個角相等;兩條對角線相等;三條平行線截兩條直線,所得的對應線段成比例.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題背景
已知在△ABC中,AB邊上的動點D由A向B運動(與A,B不重合),點E與點D同時出發(fā),由點C沿BC的延長線方向運動(E不與C重合),連接DE交AC于點F,點H是線段AF上一點.

(1)初步嘗試
如圖1,若△ABC是等邊三角形,DH⊥AC,且點D,E的運動速度相等.
求證:HF=AH+CF.
小五同學發(fā)現(xiàn)可以由以下兩種思路解決此問題:
思路一:過點D作DG∥BC,交AC于點G,先證GH=AH,再證GF=CF,從而證得結論成立;
思路二:過點E作EM⊥AC,交AC的延長線于點M,先證CM=AH,再證HF=MF,從而證得結論成立.
請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分);
(2)類比探究
如圖2,若在△ABC中,∠ABC=90°,∠ADH=∠BAC=30°,且D,E的運動速度之比是 :1,求 的值;
(3)延伸拓展
如圖3,若在△ABC中,AB=AC,∠ADH=∠BAC=36°,記 =m,且點D,E運動速度相等,試用含m的代數(shù)式表示 (直接寫出結果,不必寫解答過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l平行x軸,交y軸于點A,第一象限內(nèi)的點B在l上,連結OB,動點P滿足∠APQ=90°,PQ交x軸于點C.
(1)當動點P與點B重合時,若點B的坐標是(2,1),求PA的長.
(2)當動點P在線段OB的延長線上時,若點A的縱坐標與點B的橫坐標相等,求PA:PC的值.
(3)當動點P在直線OB上時,點D是直線OB與直線CA的交點,點E是直線CP與y軸的交點,若∠ACE=∠AEC,PD=2OD,求PA:PC的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】課本的作業(yè)題中有這樣一道題:把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形,你能辦到嗎?請畫示意圖說明剪法. 我們有多少種剪法,圖1是其中的一種方法:

定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線.
(1)請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種)
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分線,點D在BC邊上,點E在AC邊上,且AD=BD,DE=CE,設∠C=x°,試畫出示意圖,并求出x所有可能的值;
(3)如圖3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,請畫出△ABC的三分線,并求出三分線的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,攔水壩的橫斷面為梯形ABCD,AB∥CD,壩頂寬DC為6米,壩高DG為2米,迎水坡BC的坡角為30°,壩底寬AB為(8+2 )米.
(1)求背水坡AD的坡度;
(2)為了加固攔水壩,需將水壩加高2米,并且保持壩頂寬度不變,迎水坡和背水坡的坡度也不變,求加高后壩底HB的寬度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:2sin60°﹣|cot30°﹣cot45°|+

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,將△ABC繞點A逆時針旋轉60° , 點B、C分別落在點B'、C'處,聯(lián)結BC'與AC邊交于點D,那么 =

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC邊AB上點D、E(不與點A、B重合),滿足∠DCE=∠ABC,∠ACB=90°,AC=3,BC=4;
(1)當CD⊥AB時,求線段BE的長;
(2)當△CDE是等腰三角形時,求線段AD的長;
(3)設AD=x,BE=y,求y關于x的函數(shù)解析式,并寫出定義域.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算: ﹣2sin45°﹣(1+ 0+21

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