【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。

A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°

【答案】C

【解析】試題分析:由EFBC的垂直平分線,得到BE=CE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EBC=∠ECB,由BD∠ABC的平分線,得到∠ABD=∠CBD,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論.

解:∵EFBC的垂直平分線,

∴BE=CE,

∴∠EBC=∠ECB,

∵BD∠ABC的平分線,

∴∠ABD=∠CBD,

∴∠ABD=∠DBC=∠ECB,

∵∠BAC=60°,∠ACE=24°,

∴∠ABD=∠DBC=∠ECB=180°﹣60°﹣24°=32°

故選C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A是以BC為直徑的O上的一點, ADBC于點D,過點BO的切線,與CA的延長線相交于點E, FEB的中點,連結(jié)CFAD于點G.

1)求證:AFO的切線;

2)求證:AG=GD;

3)若FB=FG,且O的半徑長為,求BD.

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【題目】袋中共有2個紅球,2個黃球,4個紫球,從中任取一個是白球,這個事件是 事件.

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【題目】學(xué)完等腰三角形一章后,老師布置了一道思考題:如圖,點M,N分別在正三角形邊上,且, 交于點 .求證:

1)請你完成這道思考題;

2)做完(1)后,同學(xué)們在老師的啟發(fā)下進(jìn)行了反思,提出了許多問題,如:

①若將題中的位置交換,得到的是否仍是真命題?

②若將題中的點分別移動到的延長線上,是否仍能得到?

……

請你作出判斷,在下列橫線上填寫 ; ;選擇一個給出證明.

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【題目】把二次函數(shù)的表達(dá)式y(tǒng)=x2﹣6x+5化為y=a(x﹣h)2+k的形式,那么h+k=

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【題目】某校開展了主題為梅山文化知多少的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問 卷調(diào)查的結(jié)果分為非常了解、比較了解基本了解、不太了解四個等級,整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成 了不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖如圖).

等級

非常了解

比較了解

基本了解

不太了解

頻數(shù)

50

m

40

20

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

1本次問卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為 人,表中m的值為 ;

2計算等級為非常了解的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;

3若該校有學(xué)生2000人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中不太了解梅山文化知識的人數(shù)約為多少?

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【題目】如圖,AB∥CD,分別探討下面四個圖形中∠APC與∠PAB、∠PCD的關(guān)系,請你從所得到的關(guān)系中任選一個加以說明。(適當(dāng)添加輔助線,其實并不難)

(1) (2) (3) (4)

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【題目】一元二次方程x2﹣8x﹣1=0配方后為( )
A.(x﹣4)2=17
B.(x+4)2=15
C.(x+4)2=17
D.(x﹣4)2=17或(x+4)2=17

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【題目】一家電信公司推出兩種移動電話計費方法:計費方法A是每月收月租費58元,通話時間不超過分鐘的部分免費,超過分鐘的按每分鐘025元加收通話費;計費方法B是每月收取月租費88元,通話時間不超過分鐘的部分免費,超過分鐘的按每分鐘020元收通話費.現(xiàn)在設(shè)通話時間是分鐘.

1)當(dāng)通話時間超過分鐘時,請用含的代數(shù)式表示計費方法A的通話費用.

2)當(dāng)通話時間超過分鐘時,請用含的代數(shù)式表示計費方法B的通話費用.

3)用計費方法A的用戶一個月累計通話360分鐘所需的話費,若改用計費方法B,則可通話多少分鐘?

4)請你分析,當(dāng)通話時間超過多少分鐘時采用計費方法B合算?

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