【題目】小李的住房結(jié)構(gòu)如圖所示。(單位:米)
(1)小李打算把臥室和客廳鋪上木地板,請(qǐng)你幫他算一算,他至少需要買多少平方米的木地板?
(2)當(dāng)x=6,y=3時(shí),小李住房的總面積是多少平方米?
【答案】(1)12xy平方米;(2)270平方米
【解析】
(1)將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形,即臥室、客廳都是矩形,再根據(jù)矩形的面積計(jì)算公式分別計(jì)算即可;
(2)住房的總面積=客廳的面積+廚房的面積+浴室的面積+臥室的面積.
解:(1)客廳的面積為:4y×2x=8xy平方米.
臥室的面積為:2y×2x=4xy平方米.
所以需買木地板的面積為:8xy+4xy=12xy平方米;
(2)由(1)知客廳的面積為8xy平方米,臥室的面積為4xy平方米
根據(jù)題意知:廚房的面積為2y×x=2xy平方米,衛(wèi)生間的面積為y×x=xy平方米
∴住房的總面積=8xy+2xy+xy+4xy=15xy平方米
∴住房的總面積=15×6×3=270平方米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,我們把任意形如:的五位自然數(shù)(其中,,)稱之為喜馬拉雅數(shù),例如:在自然數(shù)中,,所以就是一個(gè)喜馬拉雅數(shù).并規(guī)定:能被自然數(shù)整除的最大的喜馬拉雅數(shù)記為,能被自然數(shù)整除的最小的喜馬拉雅數(shù)記為.
(1)求證:任意一個(gè)喜馬拉雅數(shù)都能被3整除;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的切線,B為切點(diǎn),圓心在AC上,∠A=30°,D為 的中點(diǎn).
(1)求證:AB=BC;
(2)求證:四邊形BOCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉重疊在一起,重疊的部分為四邊形ABCD,若測(cè)得A,C之間的距離為12cm,點(diǎn)B,D之間的距離為16m,則線段AB的長(zhǎng)為
A. B. 10cmC. 20cmD. 12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)(x>0)的圖象上,點(diǎn)C、D在反比例函數(shù)(k>0)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為1、2,若△OAC與△ABD的面積之和為3,那么k的值是( )
A. 5B. 4C. 3D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
①﹣6﹣(+5)+23+|﹣|
②計(jì)算:﹣12019+÷﹣×(﹣9)
③計(jì)算:[-2﹣8×]÷(﹣2)3
④課堂上老師出了一道計(jì)算題。
計(jì)算:+-()-14+(),小明一看,太復(fù)雜了,怎么解呢?你能幫助小明解決這個(gè)問題嗎?試試看。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練,兩人距終點(diǎn)的路程(米)與跑步時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答問題:
(1)他們?cè)谶M(jìn)行 米的長(zhǎng)跑訓(xùn)練,在0<<15的時(shí)間內(nèi),速度較快的人是 (填“甲”或“乙”);
(2)求乙距終點(diǎn)的路程(米)與跑步時(shí)間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)=15時(shí),兩人相距多少米?
(4)在15<<20的時(shí)間段內(nèi),求兩人速度之差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P為AB上任意一點(diǎn),PF⊥AC于F,PE⊥BC于E,則EF的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=6,AC=8,D是AB的中點(diǎn).若在AC上存在一點(diǎn)E,使得△ADE與原三角形相似.
(1)確定E的位置,并畫出簡(jiǎn)圖:
(2)求AE的長(zhǎng).
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