【題目】如圖1,在圓中,直徑,,直線(xiàn),相交于點(diǎn).
(1)求的度數(shù);
(2)如圖2,與交于點(diǎn),請(qǐng)補(bǔ)全圖形并求的度數(shù);
(3)如圖3,弦與弦不相交,求的度數(shù).
【答案】(1)60°;(2)圖詳見(jiàn)解析,60°;(3)60°.
【解析】
(1)連接,,,根據(jù)等邊三角形的判定和性質(zhì)與同弧所對(duì)圓周角是圓心角的一半以及直徑所對(duì)圓周角是直角,可求得的度數(shù);
(2)連接,,,根據(jù)等邊三角形的判定和性質(zhì)與同弧所對(duì)圓周角是圓心角的一半,求得,利用圓內(nèi)接四邊形對(duì)角互補(bǔ),可求得,從而求得的度數(shù);
(3)連接,,根據(jù)等邊三角形的判定和性質(zhì)與同弧所對(duì)圓周角是圓心角的一半,求得,再根據(jù)直徑所對(duì)圓周角是直角,在中由三角形內(nèi)角和定理可求得的度數(shù).
(1)如圖1,連接,,,
∵,∴為等邊三角形,∴,
∴,∴,
∵為直徑,∴,∴.
(2)如圖2,直線(xiàn),交于點(diǎn),連接,,.
∵,∴為等邊三角形,∴,
∴,∴,
∵為直徑,∴,∴.
(3)如圖3,連接,,
∵,∴為等邊三角形,∴,
∴,∵是直徑,∴,∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象的一支在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)圖象的另一支在第________象限;在每個(gè)象限內(nèi),隨的增大而________;
(2)常數(shù)的取值范圍是________;
(3)若此反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),求的值.點(diǎn)是否在這個(gè)函數(shù)圖象上?點(diǎn)呢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】文藝復(fù)興時(shí)期,意大利藝術(shù)大師達(dá)芬奇曾研究過(guò)圓弧所圍成的許多圖形的面積問(wèn)題. 如圖所示稱(chēng)為達(dá)芬奇的“貓眼”,可看成圓與正方形的各邊均相切,切點(diǎn)分別為,所在圓的圓心為點(diǎn)(或). 若正方形的邊長(zhǎng)為2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. 2C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣(x﹣k)2+經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(﹣1,0),與x軸正半軸交于點(diǎn)E,與y軸交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作CB∥x軸交拋物線(xiàn)于點(diǎn)B.連接BD交y軸于點(diǎn)F.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo).
(2)求△CFB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017湖北省十堰市,第24題,10分)已知O為直線(xiàn)MN上一點(diǎn),OP⊥MN,在等腰Rt△ABO中,∠BAO=90°,AC∥OP交OM于C,D為OB的中點(diǎn),DE⊥DC交MN于E.
(1)如圖1,若點(diǎn)B在OP上,則:
①AC OE(填“<”,“=”或“>”);
②線(xiàn)段CA、CO、CD滿(mǎn)足的等量關(guān)系式是 ;
(2)將圖1中的等腰Rt△ABO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<45°),如圖2,那么(1)中的結(jié)論②是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)將圖1中的等腰Rt△ABO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(45°<α<90°),請(qǐng)你在圖3中畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出線(xiàn)段CA、CO、CD滿(mǎn)足的等量關(guān)系式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組想利用數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量某座山的海拔高度,如圖,他們?cè)谏窖?/span>A處測(cè)得山頂B的仰角為45°,他們從A處沿著坡度為i=1 : 的斜坡前進(jìn)1000 m到達(dá)D處,在D處測(cè)得山頂B的仰角為58°,若點(diǎn)A處的海拔為12米,求該座山頂點(diǎn)B處的海拔高度,(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):tan 58°≈1.60,sin 58°≈0. 85,cos 58°≈0.53,≈1. 732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某班“講故事”比賽中有一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),活動(dòng)規(guī)則是:只有進(jìn)入最后決賽的甲、乙、丙三位同學(xué),每人才能獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).在如圖所示的翻獎(jiǎng)牌正面的4個(gè)數(shù)字中選一個(gè)數(shù)字,選中后就可以得到該數(shù)字后面的相應(yīng)獎(jiǎng)品:前面的人選中的數(shù)字,后面的人就不能再選擇數(shù)字了.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖(或列表)的方法求甲、乙二人得到的獎(jiǎng)品都是計(jì)算器的概率.
(2)有的同學(xué)認(rèn)為,如果甲先翻獎(jiǎng)牌,那么他得到籃球的概率會(huì)大些,這種說(shuō)法正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx向上平移2個(gè)單位之后,正好與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求平移后拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)Q是直線(xiàn)AC上方的拋物線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE垂直于x軸,若以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的角形與△AOC相似,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo).
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