【題目】春節(jié)期間,根據(jù)習(xí)俗每家每戶都會(huì)在門口掛燈籠和對(duì)聯(lián),某商店看準(zhǔn)了商機(jī),購進(jìn)了一批紅燈籠和對(duì)聯(lián)進(jìn)行銷售,已知每幅對(duì)聯(lián)的進(jìn)價(jià)比每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)少10元,且用480元購進(jìn)對(duì)聯(lián)的幅數(shù)是用同樣金額購進(jìn)紅燈籠個(gè)數(shù)的6倍.
(1)求每幅對(duì)聯(lián)和每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)分別是多少?
(2)由于銷售火爆,第一批銷售完了以后,該商店用相同的價(jià)格再購進(jìn)300幅對(duì)聯(lián)和200個(gè)紅燈籠,已知對(duì)聯(lián)售價(jià)為6元一幅,紅燈籠售價(jià)為24元一個(gè),銷售一段時(shí)間后,對(duì)聯(lián)賣出了總數(shù)的,紅燈籠售出了總數(shù)的,為了清倉,該店老板對(duì)剩下的對(duì)聯(lián)和紅燈籠以相同的折扣數(shù)進(jìn)行打折銷售,并很快全部售出,求商店最低打幾折可以使得這批貨的總利潤率不低于90%?
【答案】(1)每幅對(duì)聯(lián)的進(jìn)價(jià)為2元,每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)為12元;(2)商店最低打5折可以使得這批貨的總利潤率不低于90%.
【解析】
(1)設(shè)每幅對(duì)聯(lián)的進(jìn)價(jià)為x元,則每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)為(x+10)元,根據(jù)數(shù)量=總價(jià)÷單價(jià)結(jié)合用480元購進(jìn)對(duì)聯(lián)的幅數(shù)是用同樣金額購進(jìn)紅燈籠個(gè)數(shù)的6倍,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)剩下的對(duì)聯(lián)和紅燈籠打y折銷售,根據(jù)總利潤=銷售收入﹣成本結(jié)合總利潤率不低于90%,即可得出關(guān)于y的一元一次不等式,解之取其最小值即可得出結(jié)論.
(1)設(shè)每幅對(duì)聯(lián)的進(jìn)價(jià)為x元,則每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)為(x+10)元,
依題意,得:=6×,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn),x=2是原分式方程的解,且符合題意,
∴x+10=12.
答:每幅對(duì)聯(lián)的進(jìn)價(jià)為2元,每個(gè)紅燈籠的進(jìn)價(jià)為12元.
(2)設(shè)剩下的對(duì)聯(lián)和紅燈籠打y折銷售,
依題意,得:300××6+200××24+300×(1﹣)×6×+200×(1﹣)×24×﹣300×2﹣200×12≥(300×2+200×12)×90%,
解得:y≥5.
答:商店最低打5折可以使得這批貨的總利潤率不低于90%.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點(diǎn)是A(0,-3),B(5,9),已知拋物線的頂點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是2.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在軸上是否存在一點(diǎn)C,與A,B組成等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)在直線AB的下方拋物線上找一點(diǎn)P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=6cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB方向以每秒cm的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),將△PQC沿BC翻折,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P′,設(shè)Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,若四邊形QPCP′為菱形,則t的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙在400米的直線跑道上從同一地點(diǎn)同向勻速跑步,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)3秒,跑步過程中兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 乙的速度是4米/秒
B. 離開起點(diǎn)后,甲、乙兩人第一次相遇時(shí),距離起點(diǎn)12米
C. 甲從起點(diǎn)到終點(diǎn)共用時(shí)83秒
D. 乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲、乙兩人相距68米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx﹣2k和二次函數(shù)y=﹣kx2+2x﹣4(k是常數(shù)且k≠0)的圖象可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有7張如圖1的長(zhǎng)為a,寬為b(a>b)的小長(zhǎng)方形紙片,按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi),未被覆蓋的部分(兩個(gè)矩形)用陰影表示.設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S,當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí),按照同樣的放置方式,S始終保持不變,則a,b滿足( 。
A. a=2bB. a=3bC. a=3.5bD. a=4b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,動(dòng)點(diǎn)P從直角梯形ABCD的直角頂點(diǎn)B出發(fā),沿BCDA的順序運(yùn)動(dòng),得到以點(diǎn)P移動(dòng)的路程x為自變量,△ABP面積y為函數(shù)的圖象,如圖2,則梯形ABCD的面積是( )
A. 104B. 120C. 80D. 112
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在正方形EFGH的四條邊上,我們稱正方形EFGH是正方形ABCD的外接正方形.
探究一:巳知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD,是否存在一個(gè)外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的2倍?如圖,假設(shè)存在正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD的2倍.
因?yàn)檎叫蜛BCD的面積為1,則正方形EFGH的面積為2,
所以EF=FG=GH=HE=,設(shè)EB=x,則BF=﹣x,
∵Rt△AEB≌Rt△BFC
∴BF=AE=﹣x
在Rt△AEB中,由勾股定理,得
x2+(﹣x)2=12
解得,x1=x2=
∴BE=BF,即點(diǎn)B是EF的中點(diǎn).
同理,點(diǎn)C,D,A分別是FG,GH,HE的中點(diǎn).
所以,存在一個(gè)外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的2倍
探究二:巳知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD,是否存在一個(gè)外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的3倍?(仿照上述方法,完成探究過程)
探究三:巳知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD, 一個(gè)外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的4倍?(填“存在”或“不存在”)
探究四:巳知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD,是否存在一個(gè)外接正方形EFGH,它的面積是正方形ABCD面積的n倍?(n>2)(仿照上述方法,完成探究過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:如果一個(gè)三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個(gè)三角形叫做“等高底”三角形,這條邊叫做這個(gè)三角形的“等底”.
(1)概念理解:
如圖1,在△ABC中,AC=6,BC=3,∠ACB=30°,試判斷△ABC是否是”等高底”三角形,請(qǐng)說明理由.
(2)問題探究:
如圖2,△ABC是“等高底”三角形,BC是”等底”,作△ABC關(guān)于BC所在直線的對(duì)稱圖形得到△A'BC,連結(jié)AA′交直線BC于點(diǎn)D.若點(diǎn)B是△AA′C的重心,求的值.
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,已知l1∥l2,l1與l2之間的距離為2.“等高底”△ABC的“等底”BC在直線l1上,點(diǎn)A在直線l2上,有一邊的長(zhǎng)是BC的倍.將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C,A′C所在直線交l2于點(diǎn)D.求CD的值.
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