小明“六·一”去公園玩投擲飛鏢的游戲，投中圖中陰影部分有獎(jiǎng)品（飛鏢盤(pán)被平均分成8份），小明能獲得獎(jiǎng)品的概率是      ．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


11月讀書(shū)節(jié)，深圳市為統(tǒng)計(jì)某學(xué)校初三學(xué)生讀書(shū)狀況，如下圖：

（1）三本以上的x值為           ，參加調(diào)差的總?cè)藬?shù)為         ，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）三本以上的圓心角為         。

（3）全市有6.7萬(wàn)學(xué)生，三本以上有          萬(wàn)人。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)y＝2x－6的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，C為∠AOB的邊OA上一點(diǎn)，OC＝6，N為邊OB上異于點(diǎn)O的一動(dòng)點(diǎn)，P是線段CN上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P分別作PQ∥OA交OB于點(diǎn)Q，PM∥OB交OA于點(diǎn)M．

（1）若∠AOB＝60º，OM＝4，OQ＝1，求證：CN⊥OB．

（2）當(dāng)點(diǎn)N在邊OB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，四邊形OMPQ始終保持為菱形．

①問(wèn)：－的值是否發(fā)生變化？如果變化，求出其取值范圍；如果不變，請(qǐng)說(shuō)明理由．

②設(shè)菱形OMPQ的面積為S1，△NOC的面積為S2，求的取值范圍．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，無(wú)法保證△ADE與△ABC相似的條件是（    ）．

A．∠1=∠C          B．∠A=∠C

C．∠2=∠B          D．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作．已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克，下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話．

小麗：如果以10元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可售出300千克．

小強(qiáng)：如果每千克的利潤(rùn)為3元，那么每天可售出250千克．

小紅：如果以13元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可獲取利潤(rùn)750元．

【利潤(rùn)=（銷售價(jià)－進(jìn)價(jià)）銷售量】

 1）請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話填寫(xiě)下表：

銷售單價(jià)x（元/kg）

10

11

13

銷售量y（kg）

（ （2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y（千克）與銷售單價(jià)x（元）之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系．并求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數(shù)關(guān)系式；

 （3）設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元，求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式．當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí)，每天可獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少元？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)是16，點(diǎn)E在邊AB上，AE=3，點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B、C重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，把△EBF沿EF折疊，點(diǎn)B落在B′處，若△CDB′恰為等腰三角形，則DB′的長(zhǎng)為              .

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


－3的倒數(shù)是       ，

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同步練習(xí)冊(cè)答案