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第15中學的九年級學生在社會實踐中，調查了500位杭州市民某天早上出行上班所用的交通工具，結果用以下扇形統(tǒng)計圖表示．

（1）請你將這個統(tǒng)計圖改成用折線統(tǒng)計圖表示的形式；

（2）請根據此項調查，對城市交通給政府提出一條建議．X|k | B | 1 .  c |O  |m

　


解答：

解：（1）如下圖：

步行：500×6%=30人，

自行車：500×20%=100人，

電動車：500×12%=60人，

公交車：500×56%=280人，

私家車：500×6%=30人，

 

（2）諸如公交優(yōu)先；或宣傳步行有利健康等．

點評：

本題需仔細分析題意，觀察圖形，利用簡單的計算即可解決問題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


小明同學平時愛好數學，他探索發(fā)現了：從2開始，連續(xù)的幾個偶數相加，它們和的情況的變化規(guī)律，如下表所示：

加數的個數n

連續(xù)偶數的和S

1

2=1×2

2

2+4=2×3

3

2+4+6=3×4

4

2+4+6+8=4×5

5

2+4+6+8+10=5×6

n

…

請你根據表中提供的規(guī)律解答下列問題：

（1）如果n=8時，那么S的值為        ;

（2）根據表中的規(guī)律猜想：用n的代數式表示S， 則S=2+4+6+8+…+2n=       ;

（3）利用上題的猜想結果，計算202+204+206+…+998+1000的值（要有計算過程）.

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科目：初中數學 來源： 題型：


命題“對頂角相等”的題設是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，結論是＿＿＿＿＿

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，所提供的信息正確的是（　�。�

　

A．

七年級學生最多

B．

九年級的男生是女生的兩倍

　

C．

九年級學生女生比男生多

D．

八年級比九年級的學生多

　

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科目：初中數學 來源： 題型：


為了估計魚塘中魚的條數，養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈30條魚做上標記，然后放歸魚塘，經過一段時間，等有標記的魚完全混合于魚群中，再打撈200條魚，發(fā)現其中帶標記的魚有5條，則魚塘中估計有　_________　條魚．

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科目：初中數學 來源： 題型：


用12根火柴棒(等長)拼成一個等腰三角形，火柴棒不允許剩余、重疊和折斷，則能擺出不同的三角形的個數是                                            （     ）

A、1            B、2          C、3             D、4

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科目：初中數學 來源： 題型：


若不等式組的解集是x>3，則m的取值范圍是             （    ）

A．m>3               B．m≥3              C．m≤3             D．m<3

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科目：初中數學 來源： 題型：


 以下列各組線段為邊，能組成三角形的是（    ）

    A． 4cm、4cm、9cm              B． 4cm、5cm、6cm            

C． 2cm、3cm、5cm              D． 12cm、5cm、6cm

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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，△ABC和△ABD都是⊙O的內接三角形，圓心O在邊AB上，邊AD分別與BC，OC交于E，F兩點，點C為的中點．

（1）求證：OF∥BD；

（2）若，且⊙O的半徑R=6cm．  求圖中陰影部分（弓形）的面積．

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