【題目】如圖,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于O,BEO的直徑,連接BF,延長BA,過FFGBA,垂足為G.

(1)求證:FGO的切線;

(2)已知FG2,求圖中陰影部分的面積.

【答案】(1)見解析;(2) 圖中陰影部分的面積為.

【解析】

1)連接OF,AO,根據(jù)題意可得∠ABF=∠AFB=∠EBF30°,再利用OBOF,證明ABOF,即可解答

2)先利用等弧對等角求出AOF是等邊三角形,再證明SABFSAOF,即可解答

(1)證明:連接OFAO,

ABAFEF,

,

∴∠ABF=∠AFB=∠EBF30°,

OBOF,

∴∠OBF=∠BFO30°,

∴∠ABF=∠OFB,

ABOF,

FGBA,

OFFG,

FG是⊙O的切線;

(2)解:∵,

∴∠AOF60°,

OAOF,

∴△AOF是等邊三角形,

∴∠AFO60°

∴∠AFG30°,

FG2,

AF4,

AO4,

AFBE,

SABFSAOF,

∴圖中陰影部分的面積=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為九年級數(shù)學(xué)競賽獲獎選手購買以下三種獎品,其中小筆記本每本5元,大筆記本每本7元,鋼筆每支10元,購買的大筆記本的數(shù)量是鋼筆數(shù)量的2倍,共花費346元,若使購買的獎品總數(shù)最多,則這三種獎品的購買數(shù)量各為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為響應(yīng)國家的一帶一路經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,樹立品牌意識,我市質(zhì)檢部分別對A、B、C、D四個廠家生產(chǎn)的同種型號的零件共2000件進行合格率檢測,通過檢測得出C廠家的合格率為95%,并根據(jù)檢測數(shù)據(jù)繪制了如圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

1)抽查D廠家的零件為   件,扇形統(tǒng)計圖中D廠家對應(yīng)的圓心角為   度;

2)抽查C廠家的合格率零件為   件,并將圖1補充完整;

3)通過計算說明A、C兩廠家誰的合格率更高?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形的邊長為1,點、分別是、邊上的中點,點是對角線上的一個動點,則的最小值是( )

A. B. 1C. D. 2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,將一個矩形紙片放置在平面直角坐標系中,點的坐標是,點的坐標是,點的坐標是.點的中點,在上取一點,將沿翻折,使點落在邊上的點處.

(Ⅰ)求點、的坐標;

(Ⅱ)如圖②,若點是線段上的一個動點(點不與點重合),過點,設(shè)的長為的面積為,試用關(guān)于的代數(shù)式表示

(Ⅲ)在軸、軸上分別存在點、,使得四邊形的周長最小,請直接寫出四邊形的周長最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB4,∠DCA30°,點F是對角線AC上的一個動點,連接DF,以DF為斜邊作∠DFE30°的直角三角形DEF,使點E和點A位于DF兩側(cè),點F從點A到點C的運動過程中,點E的運動路徑長是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知的圓心為點,拋物線過點,與交于兩點,連接,且,兩點的縱坐標分別是2、1

1)請直接寫出點的坐標,并求的值;

2)直線經(jīng)過點,與軸交于點.點(與點不重合)在該直線上,且,請判斷點是否在此拋物線上,并說明理由;

3)如果直線相切,請直接寫出滿足此條件的直線解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線經(jīng)過點A-3,4).

1)求b的值;

2過點A軸的平行線交拋物線于另一點B,在直線AB上任取一點P,作點A關(guān)于直線OP的對稱點C;

①當點C恰巧落在軸時,求直線OP的表達式;

②連結(jié)BC,求BC的最小值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解九年級學(xué)生的體育達標情況,隨機抽取名九年級學(xué)生進行體育達標項目測試,測試成績?nèi)缦卤,請根?jù)表中的信息,解答下列問題:

測試成績(分)

人數(shù)(人)

1)該校九年級有名學(xué)生,估計體育測試成績?yōu)?/span>分的學(xué)生人數(shù);

2)該校體育老師要對本次抽測成績?yōu)?/span>分的甲、乙、丙、丁名學(xué)生進行分組強化訓(xùn)練,要求兩人一組,求甲和乙恰好分在同一組的概率.(用列表或樹狀圖方法解答)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案