如圖,已知正方形ABCD的邊長是2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),延長BC到點(diǎn)F使CF=AE.
(1)現(xiàn)把△DCF向左平移,使DC與AB重合,得△ABH,AH交ED于點(diǎn)G.判斷AH與ED的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求AG的長.

【答案】分析:(1)AH⊥ED,根據(jù)正方形的性質(zhì)和平移的性質(zhì)可證明△ADE≌△CDF,所以得到∠EDF=90°.再由已知條件AH∥DF,利用平行線的性質(zhì)可證明∠EGH=90°,即垂直成立.
(2)利用勾股定理求出DE的長,再根據(jù)三角形的面積公式表示出△EAD的面積即AE•AD或ED•AG,由已知數(shù)據(jù)即可求出AG的長.
解答:解:(1)AH與ED的位置關(guān)系:AH⊥ED.理由如下:
由已知正方形ABCD得AD=DC=2,
AE=CF=1,∠BAD=∠DCF=90°,
∴△ADE≌△CDF.
∴∠ADE=∠CDF,
∵∠ADE+∠EDC=90°,
∴∠EDC+∠CDF=90°,
即∠EDF=90°.
由已知得AH∥DF,
∴∠EGH=∠EDF=90°,
∴AH⊥ED.

(2)由已知AE=1,AD=2,
∵ED=,
AE•AD=ED•AG,
×1×2=××AG,
∴AG=
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)三角形的面積,正方形的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,勾股定理,垂線等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行推理是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知正方形ABCD的邊AB與正方形AEFM的邊AM在同一直線上,直線BE與DM交于點(diǎn)N.求證:BN⊥DM.

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(2013•北碚區(qū)模擬)如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),點(diǎn)F是CD延長線上一點(diǎn),連接EF,若BE=DF,點(diǎn)P是EF的中點(diǎn).
(1)求證:DP平分∠ADC;
(2)若∠AEB=75°,AB=2,求△DFP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)E在BC邊上,將△DCE繞某點(diǎn)G旋轉(zhuǎn)得到△CBF,點(diǎn)F恰好在AB邊上.
(1)請(qǐng)畫出旋轉(zhuǎn)中心G (保留畫圖痕跡),并連接GF,GE;
(2)若正方形的邊長為2a,當(dāng)CE=
a
a
時(shí),S△FGE=S△FBE;當(dāng)CE=
2a+
2
a
2
或EC=
2a-
2
a
2
2a+
2
a
2
或EC=
2a-
2
a
2
 時(shí),S△FGE=3S△FBE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的對(duì)角線交于O,過O點(diǎn)作OE⊥OF,分別交AB、BC于E、F,若AE=4,CF=3,則EF的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,E是AC上的一點(diǎn),過點(diǎn)A作AG⊥BE,垂足為G,AG交BD于點(diǎn)F.
(1)試說明OE=OF;
(2)當(dāng)AE=AB時(shí),過點(diǎn)E作EH⊥BE交AD邊于H.若該正方形的邊長為1,求AH的長.

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