某希望中學(xué)為了解該校學(xué)生對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況,圍繞在“丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中,你最喜歡哪一種動(dòng)物?(只填寫(xiě)一種)”這一問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.小紅、小華兩個(gè)同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖喜愛(ài)各種動(dòng)物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

喜愛(ài)各種動(dòng)物人數(shù)百分比

根據(jù)圖中信息完成下面的問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少學(xué)生?扇形圖中a=______b=______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校最喜歡丹頂鶴的學(xué)生有多少名?
【答案】分析:(1)喜歡丹頂鶴的有8人,所占百分比為16%,則調(diào)查學(xué)生總數(shù)可求,用藏羚羊數(shù)除以總數(shù)即可求得其所占百分比,滇金絲猴所占百分比為100%減去丹頂鶴、大熊貓、藏羚羊所占百分比;
(2)用總數(shù)分別乘以大熊貓、滇金絲猴所占百分比即可求得其數(shù)量;
(3)用全校學(xué)生數(shù)×最?lèi)?ài)丹頂鶴的人數(shù)所占百分比即可.
解答:解:(1)抽查學(xué)生數(shù)為:8÷16%=50(人),b=10÷50=20%,a=100%-16%-40%-20%=24%;

(2)50×40%=20人,50×24%=12人;

(3)最?lèi)?ài)丹頂鶴的人數(shù)為:1200×16%=192(人).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、某希望中學(xué)為了解該校學(xué)生對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況,圍繞在“丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中,你最喜歡哪一種動(dòng)物?(只填寫(xiě)一種)”這一問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.小紅、小華兩個(gè)同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖喜愛(ài)各種動(dòng)物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

喜愛(ài)各種動(dòng)物人數(shù)百分比

根據(jù)圖中信息完成下面的問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少學(xué)生?扇形圖中a=
24%
b=
20%
;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校最喜歡丹頂鶴的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某希望中學(xué)為了解該校學(xué)生對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛(ài)情況,圍繞在“丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中,你最喜歡哪一種動(dòng)物?(只填寫(xiě)一種)”這一問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.小紅、小華兩個(gè)同學(xué)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖喜愛(ài)各種動(dòng)物的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.
作業(yè)寶
喜愛(ài)各種動(dòng)物人數(shù)百分比
作業(yè)寶
根據(jù)圖中信息完成下面的問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少學(xué)生?扇形圖中a=______b=______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校最喜歡丹頂鶴的學(xué)生有多少名?

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