探究過程:觀察下列各式及其驗證過程.
(1)2=
驗證:2=×
===
===.
(2)3=
驗證:3=×==
===.
同理可得:4=.
5= .…
通過上述探究你能猜測出:
a= (a≥2),并驗證你的結論.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某工廠投入生產一種機器的總成本為2000萬元.當該機器生產數(shù)量至少為10臺,但不超過70臺時,每臺成本y與生產數(shù)量x之間是一次函數(shù)關系,函數(shù)y與自變量x的部分對應值如下表:
x(單位:臺) | 10 | 20 | 30 |
y(單位:萬元/臺) | 60 | 55 | 50 |
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
(2)市場調查發(fā)現(xiàn),這種機器每月銷售量z(臺)與售價a(萬元/臺)之間滿足如圖所示的函數(shù)關系.該廠生產這種機器后第一個月按同一售價共賣出這種機器25臺(假設共生產50臺機器),請你求出該廠第一個月銷售這種機器的利潤.(注:利潤=售價-成本)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某電動車的剎車距離y(米)與開始剎車時的速度x(米/秒)之間滿足y=x2(x>0),若該車最高時速的剎車距離為2.5米,求此時開始剎車的速度約是多少(用計算器將結果精確到1米/秒).若規(guī)定這種電動車設計時速大于
20千米/時,小于30千米/時,這輛車的時速符合設計標準嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如果數(shù)軸上表示a、b兩數(shù)的點的位置如圖2-2所示,那么|a-b|+|a+b|的計算結果是( )
圖2-2
A.2a B.-2a
C.0 D.2b
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