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【題目】為進一步加強中小學生近視眼的防控工作,某地區(qū)教育主管部門對初二年級學生的視力進行了一次抽樣調查,經數據分組整理,繪制的頻數分布表與頻數分布直方圖的一部分如下(每組含前一個邊界值,不含后一個邊界值):

請根據以上信息解答下列問題:
(1)表中的 ;
(2)在圖中補全頻數分布直方圖;
(3)若視力在 以上(含 )均屬正常,根據抽樣調查數據,估計該地區(qū)6200名初二年級學生視力正常的有人.

【答案】
(1)60;30
(2)

解:如圖所示:


(3)3100.
【解析】解:(1)調查的人數為10÷0.02=500,則a=500×0.12=60,b=150÷500=0.30.
(2)6200×(0.3+0.2)=3100(人).
(1)先求出這次調查的人數為10÷0.02=500,則a=500×0.12=60,b=150÷500=0.30;
(2)根據頻數分布表即可將頻數直方圖補充完整;
(3)用總人數乘以視力在5.0以上(含5.0)的人數的頻率,即可求出答案.

練習冊系列答案
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【題目】下列計算正確的是(

A. a3·a4=a12 B. (2a)2=2a2

C. (a3)2=a9 D. (-2×102)3=-8×106

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【題目】如圖1,將正方形 置于平面直角坐標系中,其中 邊在 軸上,其余各邊均與坐標軸平行.直線 沿 軸的負方向以每秒1個單位的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形 的邊所截得的線段長為 ,平移的時間為 (秒), 的函數圖象如圖2所示,則圖1中的點 的坐標為 , 圖2中 的值為.

圖1 圖2

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【題目】下列命題錯誤的個數有(

①經過三個點一定可以作一個圓; ②三角形的外心到三角形各頂點的距離相等;

③同圓或等圓中,相等的圓心角所對的弧相等;④平分弦的直徑垂直于弦.

A.1B.2C.3D.4

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【題目】同學們,我們曾經研究過的正方形網格,得到了網格中正方形的總數的表達式為12+22+32+…+n2.但n為100時,應如何計算正方形的具體個數呢?下面我們就一起來探究并解決這個問題.首先,通過探究我們已經知道: 時,我們可以這樣做:

(1)觀察并猜想:

;

=

=;

=

= ( );…

(2)歸納結論:

=

=( )+[ ]

= +

= .

(3)實踐應用:

通過以上探究過程,我們就可以算出當n為100時,正方形網格中正方形的總個數是 .

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【題目】在課間活動中,小英、小麗和小敏在操場上畫出A,B兩個區(qū)域,一起玩投包游戲,沙包落在A區(qū)域所得分值與落在B區(qū)域所得分值不同,當每人各投沙包四次時,其落點和四次總分如圖所示.

(1)沙包落在A區(qū)域和B區(qū)域所得分值分別是多少?
(2)求出小敏的四次總分.

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【題目】在矩形 中, , ,點 邊上一點,過點 ,交射線 于點 ,交射線 于點

(1)如圖1,若 ,則 度;
(2)當以 , , 為頂點的三角形是等邊三角形時,依題意在圖2中補全圖形并求 的長;
(3)過點 交射線 于點 ,請?zhí)骄浚寒? 為何值時,以 , , , 為頂點的四邊形是平行四邊形.

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【題目】如圖,點A的坐標為(﹣8,0),點P的坐標為(-,0),直線y=x+b過點A,交y軸于點B,以點P為圓心,以PA為半徑的圓交x軸于點C.

(1)判斷點B是否在⊙P上?說明理由.

(2)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;并求拋物線與⊙P另外一個交點為D的坐標.

(3)⊙P上是否存在一點Q,使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知關于x的方程 有兩個不相等的實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)當m為正整數時,求方程的根.

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