【題目】如圖,廣場上有一風箏A,小江抓著風箏線的一端站在D處,他從牽引端E測得風箏A的仰角為67°,同一時刻小蕓在附近一座距地面30米高(BC=30米)的居民樓頂B處測得風箏A的仰角是45°,已知小江與居民樓的距離CD=40米,牽引端距地面高度DE=1.5米,根據(jù)以上條件計算風箏距地面的高度(結果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,≈1.414).
【答案】風箏距地面的高度49.9 m.
【解析】
作AM⊥CD于M,作BF⊥AM于F,EH⊥AM于H.設AF=BF=x,則CM=BF=x,DM=HE=40-x,AH=x+30-1.5=x+28.5, 在Rt△AHE中,利用∠AEH的正切列方程求解即可.
如圖,作AM⊥CD于M,作BF⊥AM于F,EH⊥AM于H.
∵∠ABF=45°,∠AFB=90°,
∴AF=BF,設AF=BF=x,則CM=BF=x,DM=HE=40-x,AH=x+30-1.5=x+28.5,
在Rt△AHE中,tan67°=,
∴,
解得x≈19.9 m.
∴AM=19.9+30=49.9 m.
∴風箏距地面的高度49.9 m.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調查,調查結果為“A非常了解”、“B了解”、“C基本了解”三個等級,并根據(jù)調查結果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調查的人數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該市約有市民100萬人,請你根據(jù)抽樣調查的結果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A非常了解”的程度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
(1)畫出上述二次函數(shù)的圖象;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸的其中一個交點是B,與y軸的交點是C,直線BC與反比例函數(shù)的圖象交于點D,且BC=3CD,求反比例函數(shù)的解析式.
(3)在(2)的條件下,x軸上的點P的橫坐標是多少時,△BCP與△OCD相似.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“學而時習之,不亦樂乎!”,古人把經(jīng)常復習當作是一種樂趣,能達到這種境界是非常不容易的。復習可以讓遺忘的知識得到補拾,零散的知識變得系統(tǒng),薄弱的知識有所強化,掌握的知識更加鞏固,生疏的技能得到訓練。為了了解初一學生每周的復習情況,教務處對初一(1)班學生一周復習的時間進行了調查,復習時間四舍五入后只有4種:1小時,2小時,3小時,4小時,一周復習2小時的女生人數(shù)占全班人數(shù)的16%,一周復習4小時的男女生人數(shù)相等。根據(jù)調查結果,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(表):
初一(1)班女生復習時間數(shù)據(jù)(單位:小時) | |||||||||
0.9 | 1.3 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 2.2 | 2.2 | 2.2 | 2.3 | 2.4 |
3.2 | 3.2 | 3.2 | 3.3 | 3.8 | 3.9 | 3.9 | 4.1 | 4.2 | 4.3 |
女生一周復習時間頻數(shù)分布表 | ||
分組(四舍五入)后) | 頻數(shù)(學生人數(shù)) | |
1小時 | 2 | |
2小時 | a | |
3小時 | 4 | |
4小時 | b |
(1)四舍五入前,女生一周復習時間的眾數(shù)為 小時,中位數(shù)為 小時;
(2)統(tǒng)計圖中a = ,c = ,初一(1)班男生人數(shù)為 人,根據(jù)扇形統(tǒng)計圖估算初一(1)班男生的平均復習時間為 小時;
(3)為了激勵學生養(yǎng)成良好的復習習慣,教務處決定對一周復習時間四舍五入后達到3小時及以上的全年級學生進行表揚,每人獎勵1個筆記本,初一年級共有1000名學生,請問教務處應該準備大約多少個筆記本?
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=60°,∠C=45°,點D,E分別為邊AB,AC上的點,且DE∥BC,BD=DE=2,CE=,BC=.動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿B→D→E→C勻速運動,運動到點C時停止.過點P作PQ⊥BC于點Q,設△BPQ的面積為S,點P的運動時間為t,則S關于t的函數(shù)圖象大致為( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖,共有12個大不相同的小正方形,其中陰影部分的5個小正方形是一個正方體的表面展開圖的一部分.現(xiàn)從其余的小正方形中任取一個涂上陰影,則能構成這個正方體的表面展開圖的概率是( )
A. B. C. D.
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【題目】(12分)如圖①,∠QPN的頂點P在正方形ABCD兩條對角線的交點處,∠QPN=α,將∠QPN繞點P旋轉,旋轉過程中∠QPN的兩邊分別與正方形ABCD的邊AD和CD交于點E和點F(點F與點C,D不重合).
(1)如圖①,當α=90°時,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關系是 ;
(2)如圖②,將圖①中的正方形ABCD改為∠ADC=120°的菱形,其他條件不變,當α=60°時,(1)中的結論變?yōu)镈E+DF=AD,請給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉過程中∠QPN的邊PQ與射線AD交于點E,其他條件不變,探究在整個運動變化過程中,DE,DF,AD之間滿足的數(shù)量關系,直接寫出結論,不用加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF.
(1)如圖①,AB是直徑,要使EF是⊙O的切線,還須添加一個條件是(只需寫出三種情況).
(ī) (īī) (īīī)
(2)如圖(2),若AB為非直徑的弦,∠CAE=∠B,則EF是⊙O的切線嗎?為什么?
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