【題目】如圖,在矩形ABCD中,點O為坐標原點,點B的坐標為(4,3),點A、C在坐標軸上,點P在BC邊上,直線l1:y=2x+3,直線l2:y=2x﹣3.
(1)分別求直線l1與x軸,直線l2與AB的交點坐標;
(2)已知點M在第一象限,且是直線l2上的點,若△APM是等腰直角三角形,求點M的坐標;
(3)我們把直線l1和直線l2上的點所組成的圖形為圖形F.已知矩形ANPQ的頂點N在圖形F上,Q是坐標平面內的點,且N點的橫坐標為x,請直接寫出x的取值范圍(不用說明理由).
【答案】
(1)
解:直線l1:當y=0時,2x+3=0,x=﹣
則直線l1與x軸坐標為(﹣ ,0)
直線l2:當y=3時,2x﹣3=3,x=3
則直線l2與AB的交點坐標為(3,3)
(2)
解:①若點A為直角頂點時,點M在第一象限,連結AC,
如圖1,
∠APB>∠ACB>45°,
∴△APM不可能是等腰直角三角形,
∴點M不存在;
②若點P為直角頂點時,點M在第一象限,如圖2,
過點M作MN⊥CB,交CB的延長線于點N,
則Rt△ABP≌Rt△PNM,
∴AB=PN=4,MN=BP,
設M(x,2x﹣3),則MN=x﹣4,
∴2x﹣3=4+3﹣(x﹣4),
x= ,
∴M( , );
③若點M為直角頂點時,點M在第一象限,如圖3,
設M1(x,2x﹣3),
過點M1作M1G1⊥OA,交BC于點H1,
則Rt△AM1G1≌Rt△PM1H1,
∴AG1=M1H1=3﹣(2x﹣3),
∴x+3﹣(2x﹣3)=4,
x=2
∴M1(2,1);
設M2(x,2x﹣3),
同理可得x+2x﹣3﹣3=4,
∴x= ,
∴M2( , );
綜上所述,點M的坐標為( , ),(2,1),( , )
(3)
解:x的取值范圍為﹣ ≤x<0或0<x≤ 或 ≤x≤ 或 ≤x≤2
【解析】考查了四邊形綜合題,涉及的知識點有:坐標軸上點的坐標特征,等腰直角三角形的性質,矩形的性質,分類思想的應用,方程思想的應用,綜合性較強,有一定的難度.(1)根據坐標軸上點的坐標特征可求直線l1與x軸,直線l2與AB的交點坐標;(2)分三種情況:①若點A為直角頂點時,點M在第一象限;若點P為直角頂點時,點M在第一象限;③若點M為直角頂點時,點M在第一象限;進行討論可求點M的坐標;(3)根據矩形的性質可求N點的橫坐標x的取值范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為加強中小學生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識競賽,為獎勵在競賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級,學校準備從體育用品商場一次性購買若干個足球和籃球(每個足球的價格相同,每個籃球的價格相同),購買1個足球和1個籃球共需159元;足球單價是籃球單價的2倍少9元.
(1)求足球和籃球的單價各是多少元?
(2)根據學校實際情況,需一次性購買足球和籃球共20個,但要求購買足球和籃球的總費用不超過1550元,學校最多可以購買多少個足球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,順次連接四邊形ABCD各邊中點,得到四邊形A1B1C1D1 , 再順次連接四邊形A1B1C1D1各邊中點,得到四邊形A2B2C2D2 , …,如此進行下去,得到四邊形AnBnCnDn . 下列結論正確的有( )
①四邊形A2B2C2D2是矩形;
②四邊形A4B4C4D4是菱形;
③四邊形A5B5C5D5的周長是 ,
④四邊形AnBnCnDn的面積是 .
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代《易經》一書中記載,遠古時期,人們通過在繩子上打結來記錄數量,即“結繩計數”.如圖,一位母親在從右到左依次排列的繩子上打結,滿七進一,用來記錄孩子自出生后的天數,由圖可知,孩子自出生后的天數是( )
A.84
B.336
C.510
D.1326
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據衛(wèi)生防疫部門要求,游泳池必須定期換水,清洗.某游泳池周五早上8:00打開排水孔開始排水,排水孔的排水速度保持不變,期間因清洗游泳池需要暫停排水,游泳池的水在11:30全部排完.游泳池內的水量Q(m2)和開始排水后的時間t(h)之間的函數圖象如圖所示,根據圖象解答下列問題:
(1)暫停排水需要多少時間?排水孔排水速度是多少?
(2)當2≤t≤3.5時,求Q關于t的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是線段AB上的點,點C,D分別是線段OA,OB的中點,小明很輕松地求得CD=AB.他在反思過程中突發(fā)奇想:若點O在線段AB的延長線上或在直線AB外,則原有的結論“CD=AB”仍然成立嗎?請幫小明解決此問題(當點O在線段AB的延長線上時,請畫圖分析該結論是否成立,并說明理由;當點O在直線AB外時,作出圖形,通過度量說明該結論是否成立).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,將△ABC繞點A逆時針旋轉60°后得到△ADE,若AC=1,則線段BC在上述旋轉過程中所掃過部分(陰影部分)的面積是(結果保留π).
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