【題目】為了美化校園,某校要在如圖①所示的長,寬的矩形地面上修等寬的人行道,余下的部分進行綠化.

1)設(shè)人行道寬為,用含的式子表示綠化面積;

2)如果要使綠化面積為,求出此時人行道的寬;

3)已知某園林公司修筑人行道、綠化的造價()、()與修建面積之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示,如果該校決定由該公司承建此項目,并要求修建的人行道的寬度不少于且不超過,那么人行道寬為多少時,修建的人行道和綠化的總造價最低,最低總造價為多少元?

【答案】1;(2)人行道的寬為;(3)當人行道寬為時,修建的人行道和綠化的總造價最低,最低為31360元.

【解析】

(1)根據(jù)圖1列式即可;

(2),然后求得x的值即可;

(3) 設(shè)修建的人行道和綠化的總造價為元.則由題意得,然后再求得,進而求得b的最大值和最小值;最后分兩種情況解答即可.

解:(1)設(shè)人行道寬為,則綠化的面積為;

2)根據(jù)題意,得,

解得:,(舍去),故人行道的寬為;

3)設(shè)修建的人行道和綠化的總造價為元.由題圖可知:,

時,設(shè),將(400,24000)(60031000)代入

解得,

設(shè)綠化的面積為,則人行道的面積為,

,,

時,,當時,,因此,,

于是分兩種情況:

時,

,的增大而增大,

時,最小,.此時,

解得(舍去),

因此,當,人行道寬為時,修建的人行道和綠化的總造價最低,最低為31360元;

時,

,

,的增大而減小,

時,最小,

此時,解得:(舍去),

因此,當,人行道寬為時,修建的人行道和綠化的總造價最低,最低為33135元,

,

當人行道寬為時,修建的人行道和綠化的總造價最低,最低為31360元.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點,拋物線軸于點,交軸于點

1)如圖1,求拋物線的解析式;

2)如圖2,點為拋物線上一點,連接并延長交軸于點,若點的橫坐標為4,求的面積;

3)如圖3,點為對稱軸右側(cè)第四象限拋物線上一點,連接并延長交軸于點,過點軸于點.連接,過點延長線于點,當時,延長交拋物線于點,點在直線上,連接,交線段于點,將射線繞點逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到射線交線段于點,交直線于點,若,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為了解學生每天完成家庭作業(yè)所用時間的情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將所得數(shù)據(jù)進行整理,制作成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下:

1)扇形統(tǒng)計圖中扇形的圓心角的度數(shù)為______;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該中學有2000名學生,請估計有多少名學生能在1.5小時以內(nèi)完成家庭作業(yè)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解市民獲取新聞的最主要途徑某市記者開展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是   ;請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)扇形統(tǒng)計圖中,電視所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是

(3)若該市約有90萬人,請你估計其中將電腦和手機上網(wǎng)作為獲取新聞的最主要途徑的總?cè)藬?shù)。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,的平分線相交于點,過點于點,交于點,于點,連接.給出以下四個結(jié)論:

①若,;

平分;

④若,,則

其中正確的有________(把所有正確結(jié)論的序號都選上)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8cm,AD=6cm,按下列步驟進行裁剪和拼圖:

第一步:如圖①,在線段AD上任意取一點E,沿EB,EC剪下一個三角形紙片EBC(余下部分不再使用);

第二步:如圖②,沿三角形EBC的中位線GH將紙片剪成兩部分,并在線段GH上任意取一點M,線段BC上任意取一點N,沿MN將梯形紙片GBCH剪成兩部分;

第三步:如圖③,將MN左側(cè)紙片繞G點按順時針旋轉(zhuǎn)180,使線段GBGE重合,將MN右側(cè)紙片繞H點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180,使線段HCHE重合,拼成一個與三角形紙片EBC面積相等的四邊形紙片(裁剪和拼圖過程均無縫且不重疊)則拼成的這個四邊形紙片的周長的最大值為___cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系中的兩個圖形K1K2,給出如下定義:點G為圖形K1上任意一點,點HK2圖形上任意一點,如果G,H兩點間的距離有最小值,則稱這個最小值為圖形K1K2近距離。如圖1,已知ABC,A-1-8),B9,2),C-1,2),邊長為的正方形PQMN,對角線NQ平行于x軸或落在x軸上.

1)填空:

①原點O與線段BC近距離 ;

②如圖1,正方形PQMNABC內(nèi),中心O’坐標為(m,0),若正方形PQMNABC的邊界的近距離1,則m的取值范圍為 ;

2)已知拋物線C,且-1≤x≤9,若拋物線CABC近距離1,求a的值;

3)如圖2,已知點D為線段AB上一點,且D5-2),將ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α0<α≤180),將旋轉(zhuǎn)中的ABC記為AB’C’,連接DB’,點EDB’的中點,當正方形PQMN中心O’坐標為(5,-6),直接寫出在整個旋轉(zhuǎn)過程中點E運動形成的圖形與正方形PQMN近距離

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對精準扶貧政策落實的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機抽取了部分貧困戶進行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個等級:A級:非常滿意;B級:滿意;C級:基本滿意;D級:不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:

1)本次抽樣調(diào)查測試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)______.

2)圖1中,∠α的度數(shù)是______,并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請估計非常滿意的人數(shù)約為多少戶?

4)調(diào)查人員想從5戶建檔立卡貧困戶(分別記為)中隨機選取兩戶,調(diào)查他們對精準扶貧政策落實的滿意度,請用列表或畫樹狀圖的方法求出選中貧困戶的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖1,拋物線軸交于兩點(點在點的左側(cè)),頂點為,為對稱軸右側(cè)拋物線的一個動點,直線軸于點,過點,交軸于點

1)求直線的函數(shù)表達式及點的坐標;

2)如圖2,當軸時,將以每秒1個單位長度的速度沿軸的正方向平移,當點與點重合時停止平移.設(shè)平移秒時,在平移過程中與四邊形重疊部分的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

3)如圖3,過點軸的平行線,交直線于點,直線交于點,設(shè)點的橫坐標為

①當時,求的值;

②試探究點在運動過程中,是否存在值,使四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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