【題目】已知:在中,,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與重合).為邊作正方形,連接.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),求證:.

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長線上時(shí),其他條件不變,請直接寫出三條線段之間的關(guān)系;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的反向延長線上時(shí),且點(diǎn)分別在直線的兩側(cè).其他條件不變,若連接正方形對角線,交點(diǎn)為,連接,探究的形狀,并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)CF=BC+CD;(3)是等腰三角形,理由見解析.

【解析】

(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)可得AD=AF,∠DAF=90°,然后利用同角的余角相等求出∠BAD=CAF,然后利用“邊角邊”證明△BAD和△CAF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得BD=CF;

(2)(1)同理可得BD=CF,然后結(jié)合圖形可得CF=BC+CD

(3)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出∠ABC=ACB=45°,再根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義求出∠ABD=135°,再根據(jù)同角的余角相等求出∠BAD=CAF,然后利用“邊角邊”證明△BAD和△CAF全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠ACF=ABD,再求出∠FCD=90°,然后根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半求出OC=DF,再根據(jù)正方形的對角線相等求出OC=OA,從而得到△AOC是等腰三角形.

(1) ∵四邊形ADEF是正方形,

AD=AF,∠DAF=90°,

,

,

中,

,

;

(2),理由如下:

∵四邊形ADEF是正方形,

AD=AF,∠DAF=90°,

∵∠BAD=BAC+CAD=90°+CAD,∠CAF=CAD+DAF=CAD+90°

,

中,

,

,

BD=BC+CD

CF=BC+CD;

(3),

,

,

四邊形是正方形,

,

,

,

中,,

,

,

為直角三角形,

正方形中,中點(diǎn),

,

在正方形中,,

,

是等腰三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九(1)班組織班級聯(lián)歡會(huì),最后進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),每名同學(xué)都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)方案如下:將一副撲克牌中點(diǎn)數(shù)為“2”,“3”,“3”“5”,“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再從余下的4張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點(diǎn)數(shù)后放回,完成一次抽獎(jiǎng),記每次抽出兩張牌點(diǎn)數(shù)之差為,按表格要求確定獎(jiǎng)項(xiàng).

1)用列表或畫樹狀圖的方法求出甲同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的概率;

2)是否每次抽獎(jiǎng)都會(huì)獲獎(jiǎng),為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)C,過點(diǎn)AABx軸,垂足為點(diǎn)A,過點(diǎn)CCBy軸,垂足為點(diǎn)C,兩條垂線相交于點(diǎn)B.

(1)線段AB,BC,AC的長分別為AB=   ,BC=   ,AC=   ;

(2)折疊圖1中的ABC,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DEAB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接CD,如圖2.

請從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A:①求線段AD的長;

②在y軸上,是否存在點(diǎn)P,使得APD為等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

B:①求線段DE的長;

②在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn)的三角形與ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小賢為了體驗(yàn)四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個(gè)矩形框架ABCD,BD兩點(diǎn)之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動(dòng)框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯(cuò)誤的是(

A. 四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?/span> B. BD的長度增大

C. 四邊形ABCD的面積不變 D. 四邊形ABCD的周長不變

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是菱形,分別是上的動(dòng)點(diǎn),連接,則的最小值為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,李老師給出如下定義:如果一個(gè)三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半,那么稱三角形為“智慧三角形”.

理解:(1)如圖,已知是⊙上兩點(diǎn),請?jiān)趫A上找出滿足條件的點(diǎn),使為“智慧三角形”(畫出點(diǎn)的位置,保留作圖痕跡);

(2)如圖,在正方形中, 的中點(diǎn), 上一點(diǎn),且,試判斷是否為“智慧三角形”,并說明理由;

運(yùn)用:(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙的半徑為,點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),若在⊙上存在一點(diǎn),使得為“智慧三角形”,其面積的最小值為______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,C=90°,ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.

(1)求證:BDE∽△BAC;

(2)已知AC=6,BC=8,求線段AD的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知線段a和線段AB ( a AB)

1)以AB為一邊,畫ABC ,使AC a , A=50 ,用直尺、圓規(guī)作出ABCBC的垂直平分線,分別與邊AB、BC 交于點(diǎn)D、E,聯(lián)結(jié)CD ;(不寫畫法,保留作圖痕跡)

2)在(1)中,如果AB5 ,AC3 ,那么ADC 的周長等于

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點(diǎn)C在線段AB上,AC = 8 cm,CB = 6 cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).

(1)求線段MN的長.

(2)若C為線段AB上任意一點(diǎn),滿足AC+CB=a(cm),其他條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?并說明理由.

(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-CB=b(cm),M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想出MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案