【題目】已知:AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C為弧AB的中點(diǎn),點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),連接CD,交AB于點(diǎn)M,AE為∠DAM的平分線,交CD于點(diǎn)E

1)如圖1,連接BE,若∠ACD=22°,求∠MBE的度數(shù);

2 如圖2,連接DO并延長(zhǎng),交⊙O于點(diǎn)F,連接AF,交CD于點(diǎn)N

①求證:DM2+CN2=CM2;

②如圖3,當(dāng)AD=1,AB=時(shí),請(qǐng)直接寫出線段ME的長(zhǎng).

【答案】1;(2)①見解析;②

【解析】

1)由圓周角定理,得到∠CAB=∠ABC=∠ADC= 45°,由角平分線的定義和三角形的外角性質(zhì),得到∠CAE=∠CEA,結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和定理,即可求出答案;

2)①根據(jù)題意,將△ADM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到,連接,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),△ADM≌△,得到DM=,然后證明AC≌MAC,得到=CM,利用勾股定理,即可得到結(jié)論成立;

②連接CF,由(1)可知AC=BC=CE,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理求出CE的長(zhǎng)度,然后利用相似三角形的判定和性質(zhì),得到線段的比,然后構(gòu)建方程,求出CM的長(zhǎng)度,即可得到ME的長(zhǎng)度.

(1)解:∵AB是⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

∵點(diǎn)C為弧AB中點(diǎn),

=,

∴∠CAB=ABC=ADC= 45°AC=BC

∴△ACB是等腰直角三角形

DAM的平分線,

∴∠MAE=EAD

∵∠CAE=CAB+MAE,∠CEA=ADC+EAD,

∴∠CAE=CEA,

AC=CE=BC

∴∠CBE=CBM+MBE=

∵∠ACD=22°

又∵∠CBM=45°

∴∠MBE=;

2)證明:將ADM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到,連接,

DF是⊙O的直徑,

∴∠DAF=90°

∵∠ADC45°

∴△AND為等腰三角形,AD=AN

AN重合

∴△ADM≌△ANM’

DM=,AM=,∠=ADC45°,

∵∠M’ AM=90°,∠CAB=45°,

∴∠=45°

∴△M’ AC≌△MACSAS),

=CM

∵∠M’NA=ADC=∠AND45°,

∴∠M’ND=∠M’NC90°,

M’ N2+ CN 2C M’ 2

MD2+ CN 2C M2 ;

3)如圖:連接CF

ABDF為直徑,AB=AD=1,

∴∠DCF=90°,∠DAF=90°,

由(1)可知,△AND是等腰直角三角形,△ABC是等腰直角三角形,

AN=AD=1,∠AND=45°,AC=BC=CE=,

NF=3-1=2,

∴△CNF是等腰直角三角形,

CN=CF=,

,

∵∠AMD=CMB,∠ADM=CBM=45°,

∴△ADM∽△CBM

,

,

,

解得:,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,和諧中學(xué)對(duì)學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)被抽樣調(diào)查的學(xué)生有______,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)每天戶外活動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是______(小時(shí));

(3)該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校每天戶外活動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生有多少人?

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1)求點(diǎn) 的坐標(biāo);

2)求直線 移動(dòng)過(guò)程中到點(diǎn)之前的 關(guān)于 的函數(shù)關(guān)系式;

3)在直線 移動(dòng)過(guò)程中,第一象限的直線上是否存在一點(diǎn) ,使 是等腰直角三角形? 若存在,直接寫出點(diǎn) 的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由

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【題目】某校為了了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)出問(wèn)卷140份,每位學(xué)生的家長(zhǎng)1份,每份問(wèn)卷僅表明一種態(tài)度.將回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問(wèn)卷都有效),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

1)回收的問(wèn)卷數(shù)為 份,嚴(yán)加干涉部分對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ;

2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若將稍加詢問(wèn)從來(lái)不管視為管理不嚴(yán),已知全校共1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)孩子使用手機(jī)管理不嚴(yán)的家長(zhǎng)大約有多少人?

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(1)求a的值.

(2)求a名學(xué)生中選擇去植物園春游的人數(shù)占所抽取人數(shù)的百分比是多少?

(3)如果該校八年級(jí)有440名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選擇去太陽(yáng)島春游的學(xué)生有多少名?

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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖1、2中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)寫出2條有價(jià)值信息(不包括下面要計(jì)算的信息);

(2)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2,請(qǐng)將小易畫的統(tǒng)計(jì)圖中的體育部分的圖形補(bǔ)充完整;

(3)愛好書畫的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是多少?估計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛好書畫?

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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A.海里B.海里C.120海里D.60海里

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