【題目】如圖,∠ABD=∠BCD90°ABCDBCBD,BMCDAD于點(diǎn)M.連接CMDB于點(diǎn)N

1)求證:ABD∽△BCD;

2)若CD6AD8,求MC的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2MC2.

【解析】

1)由兩組邊成比例,夾角相等來(lái)證明即可;

2)由相似三角形的性質(zhì)得邊成比例,進(jìn)而利用勾股定理求得BC,再判定∠MBC90°,最后由勾股定理求得MC的值即可.

1)證明:ABCDBCBD

ABDBCD中,ABDBCD90°

∴△ABD∽△BCD;

2∵△ABD∽△BCD

,ADBBDC

CD6,AD8

BD2ADCD48

BC2

BMCD

∴∠MBDBDCMBCBCD90°

∴∠ADBMBD,且ABD90°

BMMD,MABMBA

BMMDAM4

MC2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線c:y=x22x3和直線l:y=xd。將拋物線cx軸上方的部分沿x軸翻折180°,其余部分保持不變,翻折后的圖象與x軸下方的部分組成一個(gè)“M”型的新圖象(即新函數(shù)my=|x22x3|的圖象)

(1)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),d=

(2)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求d的值;

(3)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求d的取值范圍;

(4)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有四個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出d的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)抓住商機(jī),購(gòu)進(jìn)一批干果分裝成營(yíng)養(yǎng)搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發(fā)現(xiàn)每天的銷售量(袋與銷售單價(jià)(元之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其中3.5≤x≤5.5.另外每天還需支付其他各項(xiàng)費(fèi)用80元.

銷售單價(jià)(

3.5

5.5

銷售量(

280

120

1)請(qǐng)求出之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)設(shè)每天的利潤(rùn)為元,當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠有一種材料,可加工甲、乙、丙三種型號(hào)機(jī)械配件共240件,廠方計(jì)劃由20個(gè)工人一天內(nèi)加工完成,并要求每人只加工一種配件,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問(wèn)題:

配件種類




每人可加工配件的數(shù)量(個(gè))

16

12

10

每個(gè)配件獲利(元)

6

8

5

1)設(shè)加工甲種配件的人數(shù)為x,加工乙種配件的人數(shù)為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式

2)如果加工每種配件的人數(shù)均不少于3人,那么加工配件的人數(shù)安排方案有幾種?并寫出每種安排方案

3)要使此次加工配件的利潤(rùn)最大,應(yīng)采用哪種方案?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知非負(fù)數(shù)a,b,c滿足a+b2c3a4,設(shè)Sa2+b+c的最大值為m,最小值為n,則mn的值為( 。

A.9B.8C.1D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)開(kāi)展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動(dòng),通過(guò)對(duì)學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),下面兩圖(圖①、圖②)是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)求這次活動(dòng)中一共調(diào)查了多少名學(xué)生.

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“教師”所在扇形的圓心角度數(shù)。

3)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在二次函數(shù)y=-x2bxc中,函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表:

x

……

2

0

3

4

……

y

……

7

m

n

7

……

m、n的大小關(guān)系為( )

A. mn B. mn C. mn D. 無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙M,給出如下定義:若⊙M上存在兩個(gè)點(diǎn)A,B,使AB=2PM,則稱點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn)”.

(1)當(dāng)⊙M半徑為2,點(diǎn)M和點(diǎn)O重合時(shí),

①點(diǎn)P1(-2,0)P2(1,1),P3(2,2)中,⊙O美好點(diǎn)______;

②點(diǎn)P為直線y=x+b上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為⊙O美好點(diǎn),求b的取值范圍;

(2)點(diǎn)M為直線y=x上一動(dòng)點(diǎn),以2為半徑作⊙M,點(diǎn)P為直線y=4上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn),求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、BC,已知A(﹣10),C03).

1)求拋物線的解析式;

2)如圖1P為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Py軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)D,是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PD的長(zhǎng)有最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)如圖2,拋物線的頂點(diǎn)為E,EFx軸于點(diǎn)F,N是直線EF上一動(dòng)點(diǎn),Mm,0)是x軸一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)直接寫出CN+MN+MB的最小值以及此時(shí)點(diǎn)M、N的坐標(biāo),直接寫出結(jié)果不必說(shuō)明理由.

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