【題目】甲、乙兩人共同解方程組 ， 由于甲錯(cuò)了方程①中的a，得到方程組的解為；乙看錯(cuò)了方程②中的b，得到方程組的解為 ，
（1）求出a，b的值；
（2）求2a﹣3b+5的立方根；
（3）此方程組正確的解應(yīng)該是多少？

【答案】【解答】解：（1）將x=﹣3，y=﹣1代入②得：﹣12+b=﹣2，即b=10，
將x=5，y=4代入①得：5a+20=15，即a=﹣1；
（2）∵a=﹣1，b=10，
∴2a﹣3b+5=﹣2﹣30+5=﹣27，
則﹣27的立方根為﹣3；
（3）方程組為 ，
①×2+②得：2x=28，即x=14，
將x=14代入①得：y=5.8，
則方程組的解為．
【解析】（1）將x=﹣3，y=﹣1代入②求出b的值，將x=5，y=4代入①求出a的值即可；
（2）將a與b的值代入2a﹣3b+5中計(jì)算，求出立方根即可；
（3）將a與b的值代入方程組即可求出解．
【考點(diǎn)精析】利用二元一次方程的解對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知適合一個(gè)二元一次方程的一組未知數(shù)的值，叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣1，1），AB平行于x軸，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（ ）
A.（2，5）
B.（3，1）
C.（﹣1，4）
D.（3，5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列計(jì)算正確的是（ ）

A. x2+x2=x4 B. x2+x3=2x5 C. x2y-2x2y=-x2y D. 3x-2x=1

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【題目】對(duì)于函數(shù)y=﹣2（x﹣m）2的圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 開(kāi)口向下B. 對(duì)稱軸是x=mC. 最大值為0D. 與y軸不相交

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)底邊相等的等腰三角形按照?qǐng)D所示的方式拼接在一起（隱藏互相重合的底邊）的圖形俗稱為“箏形”.假如“箏形”下個(gè)定義，那么下面四種說(shuō)法中，你認(rèn)為最能夠描述“箏形”特征的是 （ ）

A. 有兩組鄰邊相等的四邊形稱為“箏形”；

B. 有兩組對(duì)角分別相等的四邊形稱為“箏形”；

C. 兩條對(duì)角線互相垂直的四邊形稱為“箏形”；

D. 以一條對(duì)角線所在直線為對(duì)稱軸的四邊形稱為“箏形”.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，M為邊AB上的點(diǎn)，且AM= BM，延長(zhǎng)MB至點(diǎn)E，使ME=MC，連接EC，則點(diǎn)M到直線CE的距離是（ ）

A.2
B.
C.5
D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把二次函數(shù)y＝x2﹣2x+3配方成y＝（x﹣m）2+k的形式，以下結(jié)果正確的是（　�。�

A. y＝﹣（x﹣1）2+4B. y＝（x﹣1）2+2

C. y＝（x+1）2+2D. y＝（x﹣2）2+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以2cm/s的速度沿A→C→B運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng)，PD⊥AB交AB于點(diǎn)D．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（s），△ADP的面積為y（cm2），則y與x的函數(shù)圖象正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝﹣2（x+m）2﹣3，當(dāng)x≥1時(shí)，y隨x的增大而減小，那么m的取值范圍是_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案